某气体由
、
中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究。
【提出问题】该气体由什么物质组成？
【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：；
【提供信息】由
、
中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧。
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置
、
，根据装置
、
中物质质量的变化情况来推测该气体的组成。
【现象与结论】
| 现象 |
结论 |
| ①. 装置
质量增加，装置
质量无变化 |
猜想成立 |
| ②. 装置
质量，装置
质量增加 |
猜想Ⅱ成立 |
| ③. 装置
质量增加，装置
质量 |
猜想Ⅲ成立 |
【分析讨论】
（1）装置
质量增加，说明气体燃烧的产物中有生成，推知该气体成分中一定含有元素；装置
质量增加，说明该气体燃烧的产物中有生成，推知该气体成分中一定含有元素。
（2）装置
中浓硫酸的作用。
【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置
、装置
，发现装置
、
的质量都增加了，则该纯净物可能是（任写一种物质的化学式或名称）。
2013年6月5日是"世界环境日"，中国主题为"同呼吸共奋斗"。
(1)化石燃料是不可再生能源，包括煤、和天然气等。
(2)下列不属于空气污染物的是。
| A． | 二氧化氮 | B． | 二氧化硫 | C． | PM2.5 | D． | 氮气 |
(3)二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
当打开K，反应一段时间后：
①D烧杯中（填"上层"或"下层"）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是。
②B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是；写出C处发生变化的化学方程式。
铁是应用最广泛的金属。
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式
(2)新型材料纳米级
粉能用作高效催化剂。实验室采用还原法制备纳米级
粉，其流程如下图所示：
①纳米级
粉在空气中易自燃。实验中通人
的目的是。
②写出Ⅱ中
还原
,置换出铁的化学方程式。
请根据下列装置图，回答有关问题：
(1)写出装置图中标号仪器的名称：a，b。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式,
可选用的发生装置是（填字母）。
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式，
可选用的收集装置是（填字母）。
(4)若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)ml(计算结果保留一位小数)，由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物。某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动。
（1）同学们打开盛浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖，立即就能把它们区分开来，这是为什么?
（2）下图是某试剂瓶标签上的内容。要把30 g这种浓硫酸稀释为40％的硫酸，需要水的质量为 g。
（3）熟石灰是一种重要的碱，在工农业生产和日常生活中都有十分广泛的应用。工业上首先是用大理石（主要成分碳酸钙）高温煅烧来制取生石灰，然后再用生石灰与水反应来制取熟石灰。请你写出有关反应的化学方程式。
（4）为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况，同学们进行了如下实验。
①取少量该固体样品置于试管中，向其中加入一种无色溶液，发现有气泡产生，说明该样品中含有碳酸钠，由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是 。
②为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠，同学们又进行了如下表所示的实验。已知碳酸钠的水溶液呈碱性，它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据上表部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将下表填写完整。
| 实验目的 |
实验操作 |
现象 |
结论或化学方程式 |
| 除去碳酸钠 |
取少量该固体样品溶于水配成溶液，滴加适量的氯化钡溶液，充分反应后过滤 |
有白色沉淀生成 |
有关反应的化学方程式为 |
| 检验是否含有氢氧化钠 |
在滤液中滴加酚酞溶液 |
|
该样品中含有氢氧化钠 |
（5）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。
粤公网安备 44130202000953号