（1）填写下表中的空格。
| 需鉴定的有机物 |
用于鉴定的试剂 |
反应产生的颜色 |
反应条件 |
| 还原糖 |
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| 蛋白质 |
双缩脲试剂 |
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| 淀 粉 |
碘 液 |
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| 脂 肪 |
苏丹Ⅲ染液 |
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（2）DNA与RNA在细胞内的分布不同，用甲基绿――派洛宁给洋葱内表皮细胞染色，会看到，___________（填写细胞结构）被染成蓝绿色，___________ （填写细胞结构）被染成红色。
分析如图所示坐标曲线，回答问题：
⑴若横坐标代表环境温度，纵坐标代表动物的耗氧量，曲线代表恒温动物和变温动物在不同环境温度下的耗氧量，则A代表 ，B代表 。B在较低温度下耗氧量较多，此时 激素的分泌量增加，以加速体内物质的氧化分解，增加产热。
⑵若横坐标代表每天光照时数，纵坐标代表植物开花所需的天数，则代表短日照植物的曲线是 。若要使菊花在“五·一”节左右开放，则需对菊花进行 （长日照、短日照）处理，这是利用了 信息对植物繁衍活动的影响。
⑶若横坐标代表生态系统中营养结构的复杂程度，纵坐标代表稳定性的大小，则A代表 。生态系统自我调节能力的基础是 。
⑷若横坐标代表植物生长素的浓度，纵坐标代表某器官生长1cm所需的时间，则A可代表生长素对 （根、茎）的生理作用曲线， 曲线所表示的生理作用能体现生长素生理作用的两重性。
⑸若横坐标代表某种群个体的年龄，纵坐标代表个体数，则A种群的年龄组成类型为 型。
据下列信息书写出对应的食物链（网）。
⑴某生态系统中三个生物种群构成的数量金字塔
⑵一定时间内，某生态系统中几个生物种群的数量变化曲线
⑶某生态系统中构成一条食物链的四个生物种群所含有的能量值
⑷某生态系统中一些生物的食物情况统计（相应动物右边格中 “√”表示此动物胃中含有的生物）
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植 物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
| 食植昆虫 |
√ |
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| 食虫昆虫 |
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√ |
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| 蛙 |
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√ |
√ |
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| 食虫鸟 |
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√ |
√ |
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| 鼠 |
√ |
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| 蛇 |
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√ |
√ |
√ |
⑸某生态系统中五个生物种群残留有机汞的情况表
⑹谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”
⑺谚语：“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾，青虾喝泥巴”（这里设大鱼和小鱼是不同的物种）
⑻下图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例。
请据右图分析回答：
⑴N释放神经递质是否消耗ATP？ （是／否），神经递质直接进入的内环境是 。
⑵若M为恒温动物的下丘脑神经分泌细胞，则在寒冷环境中，M分泌的（激素） 会增加。
⑶当神经纤维受到刺激后，膜内局部电流的移动方向是 。
⑷甲图中存在 个突触，刺激e点时，电流表偏转 次。
⑸某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的部位，某同学做了如下实验：
①第一步：电刺激e点可以检测肌肉是否具有生理机能，若肌肉收缩，说明肌肉功能正常。这种现象是不是反射？ 。
②第二步：将药物投放在b处，刺激 点肌肉不收缩，刺激c点 （发生／不发生）肌肉收缩，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步：将药物投放在d处，刺激 点肌肉不收缩，刺激 点肌肉发生收缩，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
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