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时下，“减负”成了热门话题。中小学生对“减负”大唱赞歌，不少家长喜忧参半，而一些学校还有点无所适从。其实，“减负”也要具体分析具体问题。长期以来，中小学生学习确实过重，应该下力气抓“减负”，但学生的负担究经是哪些因素加重的?这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样，才能对症下药，找准病结，“减负”收到实效。
成长中的我们，难免会有一些挥之不去的烦恼。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。请赶快参加九（2）班组织的“成长的烦恼”综合性学习活动吧。【拟写标语】为营造活动的氛围，请你为此次活动拟一条宣传标语。
【补写步骤】召开“我向同学诉烦恼”的主题班会，请你将活动步骤补充完整：
| A．主持人讲话，宣布活动开始。 | B． |
| C． | D．主持人总结，宣布活动结束。 |
【仿写表达】成长的过程中难免遇到烦恼，我们需要有一个健康的心态去面对，我们坚信：惊涛骇浪后大海碧波万顷，狂风骤雨后天空阳光明媚，，相信吧，一切都会过去。
【材料探究】
材料一： 我是谁？我不过是一个普通的女孩子，我关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象，我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”，但我在男孩面前变得越来越害羞，我时常变得忧郁，爱发脾气，我该怎么办呢？（《一位女生的自述》）
材料二：世界首富比尔盖茨，他从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”、“他不可能成功”等等的冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，登上世界首富的宝座。
探究结果：
古诗文默写。（每空1分，共8分），为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）
了却君王天下事，。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：“出淤泥而不染，”。（周敦颐《爱莲说》）
人生需要自信，面对茫茫前途，李白坚信①“长风破浪会有时，”（《行路难》）；面对巍巍泰山，杜甫坚信②“，一览众山小”（《望岳》）；面对满眼萧条，刘禹锡坚信③“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
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