下图示突触结构模
式图。据图回答：
（1）写出图中标号所示结构的名称
④
⑤
⑥
（2）孩子生活在刺激丰富的环境中，该结构的数量将 。由于神经递质只存在于图中所示标号 中，兴奋在此处的传递方向是 （单向/双向）的。
（3）神经元在未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为 ，这称为静息电位。
有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从被污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。回答问题：
（1）在筛选过程中，应将土壤样本稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上，从
功能上讲，该培养基属于培养基。
（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即。
（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力。
（4）通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。无菌技术要求实验操作应在酒精灯火焰附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
下图是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/(m2·a)。请分析回答下列问题：
（1）该生态系统能量流动的源头是。
（2）输入该生态系统的总
能量值是kcal/(m2·a)，能量在该生态系统中是沿着流动的。由第二营养级到第三营养级的能量传递效率是。
（3）该生
态系统输出的能量是通过动物、植物、微生物的实现的。
（4）上图数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入（大于、小于、等于）能量输出。
将酵母分为a、b、c、d四组，用不同的方式培养，其种群增长曲线如下图所示。
请据图回答下列问题。
（1）a呈现型增长。
（2）d呈现型增长，在100h-200h,d的增长率趋于。若在现有条件下继续培养，其种群数量趋于。（A. 增多 B. 减少）
（3）随着更换培养液的时间间隔的延长，酵母种群的增长率趋于。其可能的限制因素是不足和的积累。
为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。
某同学的实验方案如下：
①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段
时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。
该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。
请回答：
（1）该实验原理是：胰岛素具有降低血糖的作用，体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现等症状，此症状可以通过补充得到缓解。
（2）分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是因血糖供应减少，导致供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。
（3）胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：。
已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）。已知这两对基因有一对位于X染色体。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例（如下表）。
请问答下列问题：
| 灰身、直毛 |
灰身、分叉毛 |
黑身、直毛 |
黑身、分叉毛 |
|
| 雌蝇 |
3/8 |
0 |
1/8 |
0 |
| 雄蝇 |
3/16 |
3/16 |
1/16 |
1/16 |
（1）由上表结
果我们可以判断出这两对基因符合规律，判断依据是。
（2）控制灰身与黑身的基因位于；控制直毛与分叉毛的基因位于
。
（3）用此杂交实验的遗传图解说明（2）的判断依据。（新代表现型和基因型都要求填写）
P：♂×♀
↓
配子：♂；♀
子代：灰身直毛雌蝇基因型和比例；
子代黑身直毛雌蝇和子代雄蝇略（不要求写）。
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