在"遂宁建市二十周年影响全市人民生活的十件大事"评选活动中，"观音湖建设与整治工程"高居第二名。这项民心工程通过以水环境治理为主的综合整治，已成为提高居民生活水平和质量，增强城市经济发展潜力和保护自然环境的一个典范。
（1）你认为下列措施与水环境治理无关的是
①全部拆除、取缔涪江沿岸的经营性茶船；
②在涪江沿岸铺设雨污管道；
③取消沿江两岸生活污水、工业废水排污口，新建污水处理厂；
④修建涪江沿岸景观带；
⑤禁止沿岸居民在湖里洗衣物。
（2）我市城区居民用水主要来自观音湖。自来水厂通过对湖水进行沉降、
（3）硬水是指含较多可溶性钙、镁化合物的水。天然水大多是硬水，它直接使用会给我们生活带来很多不便。区分硬水和软水时可用
甲、乙两位同学用下图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。
I．他们实验过程如下：
（1）测出广口瓶容积为250mL（已扣除瓶塞所占体积）
（2）检查装置的气密性
（3）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸人装有l00mL水的量筒中。
（4）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。
（5）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
（1）红磷在瓶内燃烧的化学式表达式为 。
（2）甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测得空气中氧气的体积分数为 。
（3）导致甲同学实验结果的原因可能是 （写一个可能的原因即可，下同）；导致乙同学实验结果的原因可能是 。
下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称是_______；装置A中发生反应的化学式表达式为_ ______，装置C中观察到的现象是__________。
（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_______。
（3）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从_______（填“b端”或“c端”）通入。
小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：
①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；
②在液体A中加入黑色粉末C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；
③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；
④把淡黄色粉末E点燃后放人盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
请根据小蕾的实验，回答下列问题。
（1）写出各物质的化学式：（每空0.5分）
A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F_______。
（2）写出②和④中发生反应的化学式表达式：
②_______________________；
④_______________________。
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用_______区分地下水是软水还是硬水，常用_______的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是_______，负极上产生的气体是_______。得出水是由两种元素组成的结论。
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