在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%)、呼吸作用与氧气浓度之间的关系及光合作用速率与温度之间的关系如下图所示，请据图回答下列问题：(8分)
(1)在光合
作用过程中，光反应
为暗反应提供的两种物质是__________________。
(2)影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是________(选填：温度/阳光/CO2)；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在______________(选填：光照/黑暗/任何)条件下测量。
(3)由图丙可知，40℃时，植物体________(填“能”或“不能”)显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中________(填“A”、“B”或“C”)点表示。
(4)用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为________点对应的光照强度，温度为________℃最佳。
(5)在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）甲图细胞属于____________细胞，判断的理由是_____________________________ 。
（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是__________、___________和_____________。
（3）乙细胞内6、9和___________________（填标号）在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为________________。
（4）结构5的主要成分是__________________。结构______在细胞与环境之间进行物质交换的过程中起着决定性作用。
下图表示真核生物膜的结构与功能，请据图回答
（1）生物膜的主要成分是由A_____________和B______________组成。
（2）图中______________________（填序号）的结构均具有单层膜。
（3）研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是____________________。
（4）细胞中分泌蛋白分泌前后__________（填序号）生物膜面积将会依次发生改变，由此可以说明，生物膜的结构特点是_________________________。
染色体是细胞内遗传物质的主要载体。下图为细胞内染色体的组成关系图解。请据图回答问题：
（1）生物体内a的种类约有__________种，A是由a经____________反应形成的，形成肽键的结构简式是_________________。
（2）细胞中b的种类有____________种，分子中___________不同，决定了b的种类不同。B主要分布在_______________________内。
（3）染色质呈细丝状，染色体是染色质高度螺旋化所形成的圆柱状或杆状的结构。因此，染色体和染色质关系可描述为______________________________________________。
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，试分析获得这一结论的理由 __________ __________.
（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况
①若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素转移了；
②若乙中胚芽鞘的长度关系为 ，说明单侧光使生长素分解了。
（3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。
实验设计和实验结果预测：见示意图3。
实验结论：实验假设成立。
①有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是 。
②还有同学认为实验设计示意图3并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图4中的一部分，请你将示意图4补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。
下图是某生态系统的食物网，分析并简要回答：
（1）该食物网中有___________条食物链。
（2）图中的初级消费者是___________，蛇属第___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓的数量变化是先___________后 ，最后趋于稳定。
（5）生态系统的组成成分一般包括非生物的物质和能量（如阳光、热能、水、空气、无机盐等）、生产者、消费者和分解者。图中没表示出来的生态系统成分是 和 。
（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为 。
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