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赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（陶渊明《五柳先生传》）．解释下列文言句中划线的词语。
（1）因（ ▲ ）以为号焉
（2）期（ ▲ ）在必醉
（3）环堵萧然（ ▲ ）
（4）不汲汲（ ▲ ）于富贵．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。．五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？文中刻画了一个怎样的人物形象？
阅读下面选文，回答问题。
【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】《田子退金》——韩婴 ①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期行 期行：
②田子为相，三年归休 归休：
③尊君在不 不：
④说其义 说： 翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格、方面有什么共同之处？？
【甲】文中启发人们讲“诚信”的重要性，请你结合当前社会实际，说说 “诚信”在我们
现今社会生活中有着什么样的重要意义。
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】 王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然②。因起彷徨，咏左思《招隐诗》③，忽忆戴安道④。时戴在剡⑤，即便夜乘小船就⑥之。经宿⑦方至，造门⑧不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”选自《世说新语?任诞》）
［注释］①山阴：今浙江绍兴。②皎然：洁白的样子。③左思《招隐诗》，表现隐居的乐趣。④戴安道：戴逵，字安道。 ⑤剡（shàn）：县名，今浙江嵊县。⑥就：拜访、访问。⑦经宿：一整夜。 ⑧造门：这里是到门口的意思。解释下列句中加点字在文中的意思。
（1）月色入户 （2）念无与为乐者
（3）经宿方至 （4）人问其故。 用现代汉语写出下列意思。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）经宿方至，造门不前而返。“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？
两段文字都写了月色、月夜，请说说它们什么异同点？
两段文字都是写的夜找好友，请比较他们的异同点？（可从目的、原因、结果、情感、
性格等方面考虑）
阅读下面文言文，完成后面问题。
孔子相卫，弟子子皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”
（选自《韩非子·外储说左下》）
【注释】①跀（yuè）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。
②恶（wù）：痛恨，引申为说坏话，诬陷。
③倾侧：这里是反复推敲之意。
④憱（cù）：脸色改变，表现不安的神色。对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）
跀 危 引 之 而 逃 之 门 下 室 中
| A．跀危／引之而逃之门下室中 |
| B．跀危引／之而逃之门下室中 |
| C．跀危引之／而逃之门下室中 |
| D．跀危引之而逃之门下／室中 |
解释文中加点词语的意思。
（1）狱：（ ） （2）私：（ ）翻译文中画线句子。
此臣之所以悦而德公也。跀危为何会放掉处罚过他的子皋？
读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？
阅读文言文，完成后面问题。
曾子杀彘①
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。 （《韩非子》）
注：①彘(zhì)：古意为“猪”②女：同“汝”，你。③ 特：只不过，只是。解释下列句中加点词的意思。
（1）顾反为汝杀彘 （ ） （2）特与婴儿戏耳（ ）
（3）今子欺之，是教子欺也（ ） （4）遂烹彘也 （ ）下列各句中的“之”与例句中第二个“之”的用法相同的一项是 （ ）
例句：曾子之妻之市
| A．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》） | B．何不试之以足（《郑人买履》） |
| C．至之市（《郑人买履》） | D．驱之别院（《幼时记趣》） |
翻译下列句子。
（1）今子欺之，是教子欺也。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（《幼时记趣》）
（3）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）这则寓言故事告诉我们什么道理？。
阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
陶弘景《答谢中书书》
【乙】 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是 （ ）
| A．实是／欲界之仙都 |
| B．蝉／则千转不穷 |
| C．自／富阳至桐庐一百许里 |
| D．水／皆缥碧 |
解释下列加点的字。
（1）、猛浪若奔 （ ） （2）、窥谷忘反 （ ）
（3）、实是欲界之仙都（ ） （4）、晓雾将歇 （ ）甲文统领全文的句子是“ ”；乙文统领下文写景的句子是“ ”。
翻译下列句子。
（1）、夕日欲颓，沉鳞竞跃
（2）、从流飘荡，任意东西。甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对 的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中的“ ” 即可看出。
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