请挑选出恰当的科学方法与实验目的的组合 （ ）
| 选项 |
科学方法 |
实验目的 |
| A |
光学显微镜观察 |
认识细胞膜磷脂双分子层 |
| B |
35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌 |
证明DNA是遗传物质 |
| C |
建构物理模型 |
研究DNA分子结构 |
| D |
样方法 |
调查鼠的种群年龄组成 |
相关试题
在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是
①用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 ②用花药离体培养得到的单倍体植株③用基因工程
培养抗棉铃虫的棉花植株 ④用植物体细胞杂交方法培养“番茄—马铃薯”杂种植株⑤无籽西瓜的大量快速繁殖
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．①②④⑤ | D．②③④⑤ |
下图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
| A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽 | B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型 |
| C．上述过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 | |
| D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
图示为一人工种子。下列对人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是
| A．人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得的 |
| B．胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 |
| C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 |
| D．胚状体由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 |
以下不能说明细胞全能性的实验是
| A．胡萝卜韧皮部细胞培育出植株 | B．紫色糯性玉米种子培育出植株 |
| C．转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 | D．番茄与马铃薯细胞杂交后培育出植株 |
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