阅读下面的文言文。
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客，其俸禄虽薄，常不使有余，曰：'毋以是为我累。'故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植以庇而为生，吾何恃而能自守耶？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。自吾为汝家妇，不及事吾姑，然知汝父之能养也。汝孤而幼，吾不能知汝之必有立，然知汝父之必将有后也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年，岁时祭祀，则必涕泣，曰：'祭而丰，不如养之薄也。'间御酒食，则又涕泣，曰：'昔常不足，而今有余，其何及也！'吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝父为吏，尝夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：'此死狱也，我求其生不得尔。'吾曰：'生可求乎？'曰：'求其生而不得，则死者与我皆无恨也。矧(shěn)求而有得耶？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。'回顾乳者抱汝而立于旁，因指而叹，曰：'术者谓我岁行在戌将死，使其言然，吾不及见儿之立也，后当以我语告之。'其平居教他子弟，常用此语。吾耳熟焉，故能详也。其施于外事，吾不能知；其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者耶！呜呼！其心厚于仁者耶！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之。夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。”修泣而志之，不敢忘。
（节选自《泷冈阡表》，有删改） 对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）
| A．以庇为生庇：依靠 |
| B．间御酒食御：进用 |
| C．屡废而叹废：停止，搁置 |
| D．其心厚于仁者 厚：厚道，忠厚 |
以下句子分别编为四组，最能成为欧阳修父亲“必将有后”的依据的一组是（ ）
①以长以教，俾至于成人
②故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植
③岁时祭祀，则必涕泣，曰：“祭而丰，不如养之薄也。”
④吾始一二见之，以为新免于丧适然耳
⑤间御酒食，则又涕泣，曰：'昔常不足，而今有余，其何及也！
| A．①④⑤ | B．②③⑤ | C．①②④ | D．②④⑤ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．《泷冈阡表》是一篇墓志文。泷冈是地名，阡是墓道，表即墓碑。这种文体是表彰先人生前的德行，刻在坟前的碑石上，以供后人瞻仰的。 |
| B．这段文字借祖母的口述，道出父亲生前从政所持有的执著、仁爱的精神。 |
| C．文章在表现父亲高尚人格的同时，也描写了母亲对他的慈爱和厚望。 |
| D．全段文字语言质朴，感情真挚，不加雕饰，流露出作者对父亲崇敬之情。 |
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读下面的文言文，完成文后各题
扁鹊者，姓秦氏，名越人。少时为人舍长，舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。长桑君亦知扁鹊非常人也。出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄！”扁鹊曰：“敬诺。”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。
其后扁鹊过虢。虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子喜方者曰：“太子何病，国中治穰过于众事？”中庶子曰：“太子病血气不时，交错而不得泄，暴发于外，则为中害。精神不能止邪气，邪气畜积而不得泄，是以阳缓而阴急，故暴蹶而死。”扁鹊曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣至今。”曰：“收乎？”曰：“未也，其死未能半日也。”言：“臣齐勃海秦越人也。闻太子不幸病死，臣能生之。”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也？”扁鹊仰天叹曰：“夫子之为方也。若以管窥天，以隙视文；越人之为方也，不待切脉、望色、听声、写形。言病之所在，闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。
虢君闻之，大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚！”扁鹊曰：“若太子病，所谓尸厥者也。太子未死也。”扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会①。有间，太子苏。乃使子豹五分之熨，以八减之齐和煮之，以更熨两胁下。太子起坐。更适阴阳，但服汤二旬而复故。故天下尽以扁鹊能生死人。扁鹊曰：“越人非能生死人也，此自当生者，越人能使之起耳。”
扁鹊过邯郸，闻贵妇人，即为带下医；过洛阳，闻周人爱老人，即为耳目痹医；来入咸阳，闻秦人爱上儿，即为小儿医。随俗为变。秦太医令李醯自知技不如扁鹊也，使人刺杀之。
节选自《史记·扁鹊仓公列传》
注：① 三阳：中医指人手足的太阳、少阳、阳明三经脉。五会：指百会、胸会、听会、气会、臑会五穴位。
11. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
| A．暴发于外，则为中害 暴：突然 |
| B．扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石厉：厉害 |
| C．以八减之齐和煮之齐：药剂 |
| D．闻贵妇八，即为带下医贵：重视。 |
12. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
| A．① 虢君闻之，大惊，出现扁鹊于中阙 ② 颁白者不负戴于道路矣 |
| B．① 越人之为方也② 屈平疾王听之不聪也 |
| C．① 当闻其耳鸣而鼻张② 蟹六跪而二螯 |
| D．① 中庶子乃以扁鹊言入报虢君② 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 |
13. 下列句子分别编为四组，全都属于表现扁鹊医术高明的一组是
① 邪气畜积而不得泄
② 若以管窥天，以隙视文
③ 闻病之阳，论得其阴
④ 先生过小国，幸而举之
⑤ 有间，太子苏
⑥ 但服汤二旬而复故
| A．①②⑥ | B．②③④ | C．①④⑤ | D．③⑤⑥ |
14. 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
| A．扁鹊年青时任一个旅馆的主管，很尊重旅客长桑君，多年以后，长桑君把医药秘方书籍传授给扁鹊。 |
| B．扁鹊自告奋勇要救活暴病而死的虢太子，别人不相信，扁鹊进去诊视，虢太子耳鸣鼻张，身体还没变冷。 |
| C．扁鹊指出太子只是昏迷，用了针、熨和服药一系列的医治方法，虢太子苏醒过来，身体也逐渐复原。 |
| D．扁鹊到各国行医，根据各地需要，分别任妇科、儿科等医生。秦国太医令技不如人，心中嫉妒，竟杀害扁鹊。 |
15. 把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。
⑴先生得无诞之乎？何以言太子可生也？
译文：
⑵窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。
译文：
⑶故天下尽以扁鹊能生死人。
译文：
阅读下面的文言文，完成文后各题
鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚望滋甚。会郡界休兵有失期者，密敕中尉奏免勋官，久之，拜侍御史。文帝受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为后。”文帝将出游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。诏曰：“勋指鹿为马，收付廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二斤。”帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。
[注]标埒：标记
1．下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是
| A．太子数手书为之请罪书：书信 |
| B．恚望滋甚 恚望：怨恨 |
| C．刘晔佞谀不忠佞谀：巧言谄媚 |
| D．勋奏绌遣绌：通“黜”，罢免 |
2．下列各组句子中加点词的意义的用法，不相同的一项是
| A．①今之所急，唯在军农②衣食所安，弗敢专也，必以分人 |
| B．①文帝手毁其表而兢行猎②后哀之而不鉴之 |
| C．①请有司议罪以清皇朝②诚宜开张圣听，以光先帝遗德 |
| D．①太子数手书为之请罪②文帝亦崩，莫不为勋叹恨 |
3．以下六句话，分别编为四组，都能表现鲍勋“守正不挠”的一组是
①立太子，以勋为中庶子 ②勋不敢擅纵，具列上
③文帝将出游猎，勋停车上疏 ④百僚严惮，罔不肃然
⑤勋以堑垒未成，解止不举 ⑥勋内行既修，廉而能施
| A．①③⑤ | B．①④⑥ | C．②⑤⑥ | D．②③④ |
4．下列叙述不符合原文意思的一项是
| A．鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。 |
| B．文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。 |
| C．文帝抓住私解孙邕一事，要泄私愤，但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使文帝十分愤怒。 |
| D．文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋，不久，文帝也死了，人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。 |
5．用现代汉语翻译下列句子。
1文帝手毁其表而兢行猎。
译文：
2勋无活分，而汝等敢纵之！
译文：
3莫不为勋叹恨。
译文：
阅读下列文言文，完成1—4题。
朱熹，字元晦，一字仲晦，徽州婺源人。父松字乔年。熹幼颖悟，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。”尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。年十八贡于乡，中绍兴十八年进士第。主泉州同安簿，选邑秀民充弟子员，日与讲说圣贤修己治人之道，禁女妇之为僧道者。
淳熙五年，除知南康军。至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人。间诣郡学，引进士子与之讲论。访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。
会浙东大饥，宰相王淮奏改熹提举浙东常平茶盐公事，即日单车就道。复以纳粟人未推赏，辞职名。纳粟赏行，遂受职名。即移书他郡，募米商，蠲其征，及至，则客舟之米已辐凑。熹日钩访民隐，按行境内，单车屏徒从，所至人不及知。郡县官吏惮其风采，至自引去，所部肃然。凡丁钱、和买、役法、榷酤之政，有不便于民者，悉厘而革之。于救荒之余，随事处画，必为经久之计。有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”
庆元二年，沈继祖为监察御史，诬熹十罪，诏落职罢祠，门人蔡元定亦送道州编管。四年，熹以年近七十，申乞致仕，五年，依所请。明年卒，年七十一。
1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 讫事，奏乞依格推赏纳粟人 讫：终了，完毕。
B. 为《学规》俾守之 俾：并且。
C. 单车屏徒从 屏：使……退避。
D. 有短朱熹者，谓其疏于为政 短：诋毁，指摘。
2. 下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A. 独端坐以指画沙 王好战，请以战喻
B. 日与讲说圣贤修己治人之道 苏子与客泛舟游于赤壁之下
C. 禁女妇之为僧道者 古人之观于天地……往往有得
D. 五年，依所请 或因寄所托，放浪形骸之外
3. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 朱熹从小就聪慧过人，刚能讲话时所提出的问题就让父亲觉得惊奇。后来跟从老师学习《孝经》，他就用“不若是，非人也”这句话表明了自己的人生志趣。
B. 朱熹对教育非常重视。在同安县任职时，他挑选本县德才优异的人作为自己的学生加以教育。在南康军任知军时经常到郡学里去与学生讲论学问，他还重修了白鹿洞书院。
C. 朱熹政绩显著，曾得到皇帝肯定。他能采取灵活合理的措施应对灾荒，帮助百姓渡过难关。他还能做到只身一人深入民间，察访百姓疾苦。
D. 朱熹在庆元年间被监察御史沈继祖上书诬告十罪，结果皇帝却免掉了沈的职务，取消了他的俸禄，连沈的学生蔡元定也遭到流放。
4．把文言文中画线的句子译成现代汉语
（1）至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政，多所全活
（2）有短熹者，谓其疏于为政，上谓王淮曰：“朱熹政事却有可观。”
阅读下列文言文，完成5—8题。
诸葛亮字孔明，琅琊阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫许之也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮。凡三往，乃见。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。建光元年，封亮武乡侯，开府治事，政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡并皆叛乱，亮以新遭大丧，故未加兵，且遣使聘吴，因结和亲，遂与为盟。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俊大举。十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日。是年八月，亮疾病，卒于军。及军退，宣王案行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”乃卒，如其所言。
评曰：诸葛亮之为相也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道。尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚。……善无微而不赏，恶无纤而不贬。终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、箫之亚匹矣。然连年动众，未能成功，盖应变将略，非其所长欤！
《三国志•蜀书》
5．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）
A．先主于永安病笃 笃：（病）重
B．亮每患粮不继，使己志不申 申：实现
C．亮自表后主曰 表：表明，表白
D．宣王案行其营垒处所 案：察看，考察
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．是以分兵屯田，为久驻之基 如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．故未加兵，且遣使聘吴 誓不相隔卿，且暂还家去
C．乃治戎讲武，以俊大举 若事之不济，此乃天也
D．与司马宣王对于渭南 暴见于王，王语暴以好乐
7．联系全文看，下列对原文最后一段议论的认识，不正确的一项是（ ）
A．对于诸葛亮表现出来的卓越的政治才能，给予了充分的肯定和高度的评价。
B．作者告诉人们，要治理好国家，管理者就应当做到律令严明、赏罚公平。
|
C．客观地指出诸葛亮自身存在的弱点也是“未能成功”的重要原因。
D．委婉含蓄地规劝后世君王，要吸取“连年动众”的历史教训。8．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）若臣无之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
（2）终于邦域之内，咸畏而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。
阅读下列文言文，完成1—4题。
王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六、七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。
阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳！
钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：“道家有言，为而不恃，非成功难，保之难也。及会败，议者以为知言。
征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳！”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。
（节选自《晋书·王戎传》
[注]①虓（xiāo），怒吼。②赙（fù），赠送财物助人治丧。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．魏明帝于阁上见而奇之 奇：认为……奇异
B．籍每适浑，俄顷辄去 适：往，到
C．若减公荣，则不敢不共饮 减：不如，比不上
D．以知而未纳，故得不坐 坐：犯罪
2.下列句子中，文言句式与其他三项不同的是
A. 为司隶所纠
B. 然为清慎者所鄙
C. 不拘礼制
D. 峤虽寝苫食粥，乃生孝耳
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
A．王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称先赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”
B．阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。
C．王戎不拘礼制，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。
D．和峤在服丧期间，以礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。
4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也？”
（2）帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。
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