默写(1)长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)(2) ,五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)(3)所以动心忍性, 。(《生于忧患,死于安乐》)(4)文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是:“ , 。”
在下面的横线上填写相应的句子。
(1)__________________,将以遗所思。(《古诗十九首》之《庭中有奇树》)
(2)杏花疏影里,__________________。(陈与义《临江仙夜登小阁,忆洛中旧游》)
(3)表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是:__________________,__________________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(4)写诗人奋发振作、情绪高昂、一往直前,终将实现远大理想的诗句是:__________________,__________________。(李白《行路难》其一)
(5)从反面说明放纵懈怠、轻薄浮躁而产生不好影响的诗句是:__________________,__________________。(诸葛亮《诫子书》)
古诗文默写。
(1)创作是一种赋能,诗文赋能可以见证品质。陶渊明的“①______,悠然见南山”见证超脱;陈子昂的“念天地之悠悠,②______”见证悲思;杜甫的“会当凌绝顶,③______”见证豪迈;李商隐的“④______,蜡炬成灰泪始干”见证真挚;周敦颐的“出淤泥而不染,⑤______”见证纯洁;龚自珍的“⑥______,⑦______”见证无私。
(2)创作更是一种燃烧,诗文燃烧可以升华精神。诸葛亮挺身而出“⑧______,奉命于危难之间”,尽责担当;刘禹锡扬州吟诵“沉舟侧畔千帆过,⑨______”,乐观昂扬;范仲淹仁爱之心“⑩______,后天下之乐而乐”,忧乐满怀;苏东坡“密州出猎”“⑪______,西北望,射天狼”,老而弥坚;更有文天祥矢志报国“⑫______?⑬______”,正气凛然。
默写。
(1)箫鼓追随春社近,________。(陆游《游山西村》)
(2)山不在高,________。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)制作“立德修身”主题班会宣传海报,同学们要摘引两句与主题相关的古诗文,你建议选用“_____,_____”。
(本试卷中出现的句子除外。每句中允许有一个不会写的字用拼音替代)
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)某同学因被他人误解而生气时,《〈论语〉十二章》中的“______,______”可用以宽慰他。
(2)徜徉于早春的江南,欣赏莺歌燕舞,你不禁会联想到白居易《钱塘湖春行》中的“______,______”。
(3)中秋佳节,远方的朋友借用苏轼《水调歌头(明月几时有)》中的“______,______”送来美好祝愿。
在空白处按要求填写。
(1)非淡泊无以明志,_________。(诸葛亮《诫子书》)
(2)_________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(3)苏轼《水调歌头》“_________,_________”以“月”寄托思念之情并表达美好祝愿。
(4)《岳阳楼记》中“古仁人”“_________,_________”的悲喜态度与迁客骚人迥然不同。