阅读下面的文章，按要求答题。
虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！解释加点的词语。
（1）虽有佳肴（）（2）不知其旨也（）
（3）教然后知困（）（4）学学半（）用现代汉语翻译下面的句子。
（1）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
（2）故曰：“教学相长也。”用“/”为下面的句子划分正确的节拍。
（1）是故学然后知不足。
（2）知困然后能自强也。阅读全文，回答下列问题。
（1）本文的中心句子是____________________
（2读了本文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
古诗默写
水何澹澹，________________。
海日升残夜，_______________。
夕阳西下，______________。
________________，把酒话桑麻。
万籁此都寂，______________。
商女不知亡国恨，____________________。
___________________？为有源头活水来。
兴尽晚回舟，_____________________。
晏殊在“浣溪沙”词里表达了对时光流逝，岁月无情的感叹，但他并没有消极颓废而是要珍惜时间，力争事业有为的句子是____________________，______________________。
综合性实践
（1）、沙坪坝区创建全国卫生城市，学校志愿者小分队来到居民小区，看到一个居民乱扔垃圾，同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）
（2）、张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李晓东。李晓东向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？
（3）下面是某班学生的“成长的烦恼”问卷调查表，请仔细观察表格中的信息：
| 烦恼类型 |
来自自身（%） |
来自家庭（%） |
来自学校（%） |
来自社会（%） |
| 七年级 |
40 |
26 |
20 |
14 |
| 八年级 |
44 |
25 |
19 |
12 |
| 九年级 |
49 |
22 |
18 |
11 |
请用简明语言概括表格中包含的信息。（从纵向、横向考虑，说出两条）
粤公网安备 44130202000953号