细胞形成过程中，等位基因的分离、非等位基因的自由组合和同源染色体的交叉互换分别发生在
| A．减数第二次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 |
| B．减数第一次分裂、减数第二次分裂、减数第一次分裂 |
| C．减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂 |
| D．减数第一次分裂、减数第一次分裂、减数第一次分裂 |
相关试题
假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
| A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 |
| C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D．测交后代性状比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 |
下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是
| A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 |
| B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
| C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
| D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是
| A．每条染色体的两条单体都被标记 |
| B．每条染色体中都只有一条单体被标记 |
| C．只有半数的染色体中一条单体被标记 |
| D．每条染色体的两条单体都不被标记 |
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