（一）课内文言文阅读能力考查
阅读下面文字，完成6～8题
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而
前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）．解释文段中划线的文言实词。
．请用现代汉语翻译“宴酣之乐，非丝非竹”。
．请结合文段具体内容，谈谈你对“与民同乐”的看法。（
3分）
阅读下面文段，回答问题。（4小题，16分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。下列各组划线词中，意义相同的一组是（)
| A．国恒亡国险而民附 |
| B．舜发于畎亩之中野芳发而幽香 |
| C．生于忧患天将降大任于是人也 |
| D．曾益其所不能惧其不已也 |
下列对课文内容的分析，有误的一项是（)
| A．本文从个人说起，得出“困境出人才”的观点后，转到治国上，最后推出论点。 |
| B．第二段先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论述没有忧患的危害性。 |
| C．就国家而言，“死于安乐”中“安乐”指的是“无法家拂士，无敌国外患”。 |
| D．本文语言气势磅礴，运用了排比的修辞手法，具有较强的说服力和感染力。 |
用现代汉语翻译下列句子。
⑴饿其体肤。
⑵入则无法家拂士。
按照课文意思，解释下面文言句子中划线字的意义。
⑴薄暮冥冥《岳阳楼记》
⑵媵人持汤沃灌《送东阳马生序》
⑶公将驰之《曹刿论战》
⑷置人所罾鱼腹中《陈涉世家》
⑸日扳仲永环谒于邑人《伤仲永》
阅读下面文言文，完成小题。（4小题，12分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？下列句子中划线词解释错误的一项是
| A．世隶耕隶，属于。 | B．泯然众人矣泯，消失。 |
| C．稍稍宾客其父宾客，客人。 | D．贤于材人远矣材人，有才能的人。 |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）日扳仲永环谒于邑人。
（2）得为众人而已耶？伤仲永的“伤”字是什么意思？方仲永最终“泯然众人”的主要原因是什么？
按照课文意思，解释下面文言句子中划线的词。
（1）一狼洞其中。（《狼》）（2）满坐寂然。（《口技》）
（3）愿为市鞍马（《木兰诗》）（4）地维绝。（共工怒触不周山）
阅读下面文言文，完成小题。（4小题，12分）
小石潭记柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。下列句子中，划线词的意义相同的一组是（）
| A．水尤清洌 / 以其境过清 |
| B．心乐之 / 似与游者相乐 |
| C．其岸势犬牙差互 / 其一犬坐于前 |
| D．隶而从者 / 名之者谁？ |
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）潭中鱼可百许头。
（2）斗折蛇行。文章前面写道“心乐之”，后面又写道“凄神寒骨，悄怆幽邃”，如何理解作者的快乐和凄凉?
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