给下列词语中划线的字注音怂恿( ) 羸弱( ) 阴霾( ) 惬意( ) 戛( )然而止
我们学过描写蛐蛐的名句“蟋蟀们在弹琴”,请收集描写蝈蝈﹑蛐蛐的诗句,看谁积累的诗句多。
课外迁移阅读 看山中大雾 徐志摩 这一瞬息的晨雾—— 那分明是山,水,田,庐; 是山雾? 又分明是悲,欢,喜,怒; 是合幕? 啊,这眼前刹那间的开朗 这一转瞬的沉闷—— 我仿佛感悟了造化的无常! 是云蒸? 是人生?解释词语: 瞬息:造化:山中大雾的变化的词语是:_______﹑_______﹑_______第一节里,诗人把“晨雾”比作_____,第二节中诗人把“云蒸”比作_____,第三节中“刹那间开朗”中看到的山,水,田、庐,比作人生中的,,,。本诗中把雾与“_______”结合起来写,揭示了一种人生的哲理:_______________本诗运用的表现手法有哪些?它有什么好处?
课内语段阅读 大地的诗歌从来不会死亡: 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 隐藏在阴凉的林中,就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡, 那就是蝈蝈的乐音啊!它争先 沉醉于盛夏的豪华,它从未感到 自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了, 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 大地的诗歌呀,从来没有停息: 在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成 一片宁静,从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气, 昏昏欲睡中,人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。《蝈蝈与蛐蛐》是一首_________的颂歌。它通过对盛夏“___________________” 和冬日“_________________”的描写,歌颂了_看______的主题。全诗分为前后对应的两部分,分别以“___________________”和“___________________”开头,来点明主旨。你能体会“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的意境吗?尝试品析一下文中的这种意境。你会探究最后一句“人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”吗?请你尝试探究一下。
在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句,请你写出两个。如能多写,可加分。 ________(人名)曾说过:“___________________________________________。” ________(人名)曾说过:“___________________________________________。” ________(人名)曾说过:“___________________________________________。”
下列各项中按要求变换句式不正确的一项是( )
变换成陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。