（一）、阅读《爱莲说》，回答问题。(12分)
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予
谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。.本文作者是_________,宋代哲学家。“说”是一种文体，通常借一事物______。
.解释下列划线字的意思。(3分)
（1）甚蕃________________ （2）亵玩________________
（3）宜乎众矣_________. 翻译下面文言句子。(4分)
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
___________________________________________
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
___________________________________________.全文以“____”字为
线索，以“________________________________”
一句点名题旨，表现出作者______________________的生活态度。
（二）阅读《曾子妻之市》一文，完成题。
曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为汝杀彘①。”妻适②市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏耳。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
注：①彘：zhì大猪②适：到、去解释下列划线的字。
（1）顾反为汝杀彘（2）妻止之曰
（3）特与婴儿戏耳（4）遂烹彘也用“/”给下列句子划分朗读节奏，停一处。
曾 子 欲 捕 彘 杀 之下列各句中的“之”与“曾子妻之市”中“之”用法和意义相同的一项是 （）
| A．今子欺之 | B．乃记之而去 | C．至之市 | D．往来于荒村野水之间 |
翻译下列句子。
（1）母欺子，子而不信其母。
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。读完这则故事，你感受最深是什么？说出来与大家分享一下吧。
阅读下面的文言文，完成题。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”解释下列各句中划线的词语
⑴唐雎不辱使命（）⑵大王加惠（）
⑶而君逆寡人者，轻寡人与（）⑷长跪而谢之曰（）下列各句中划线的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（ ）(2分)
| A．不以物喜，不以己悲 | B．而君以五十里之地存者 |
| C．以君为长者 | D．徒以有先生也 |
翻译文中加横线的句子。
⑴虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
译文：
⑵亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：选出下面说法不正确的一项是（）
| A．语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》。 |
| B．秦王以五百里易安陵，其实是包藏祸心，以强凌弱。 |
| C．唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王理屈色挠。 |
| D．文章主要通过语言描写来刻画人物形象。 |
阅读下面的文言文，完成题。
甘肃参将李璇，自称李半仙，能视人一物，便知休咎①。彭芸楣少詹②，与沈云椒翰林③同往占卜。彭指一砚问之。曰：“石质厚重，形有八角，此八座象也。惜是文房之需，非封疆之料。”沈将所挂手巾问之。曰：“绢素清白，自是玉堂高品，惜边幅小耳。”
正笑语间，云南同知④某亦来占卜，取烟管问之。曰：“管有三截，镶合而成，居官亦三起三落，然否？”曰：“然。”曰：“君此后为人，亦须改过，不可再如烟管。”问：“何故？”曰：“烟管是最势利之物。用得着他，浑身火热；用不着他，顷刻冰冷。”其人大笑，惭沮而去。
逾三年，彭学差任满回京，李亦入都引见。彭故意再取烟管问之。曰：“君又放学差矣。”问：“何故？”曰：“烟非吃得饱之物，学院试差，非做得富之官。且烟管终日替人呼吸，督学终年为寒士吹嘘，将必复任。”已而果然。
【注释】①知休咎：推断出吉凶祸福。②少詹：四品学差官。③翰林：五品官。④同知：五品官。下列句子中划线的词语解释错误的一项是
| A．能视人一物（观察） | B．绢素清白（丝织品） |
| C．李亦入都引见（接见） | D．君又放学差矣（出任） |
下列句子中划线的词意思相同的两项是
| A．沈将所挂手巾问之辍耕之垄上，怅恨久之 |
| B．其人大笑，惭沮而去长跪而谢之 |
| C．君此后为人不足为外人道也 |
| D．且烟管终日替人呼吸且壮士不死则已 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）惜是文房之需，非封疆之料。
（2）其人大笑，惭沮而去。文中李璇是个怎样的人？请结合文意简要分析。
文言文阅读
（甲）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
——袁宏道《西湖游记》解释下列加线的词。
①月色入户。户：②念无与乐者。念：
③盖竹柏影也。盖：④怀民亦未寝。寝： 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①但少闲人如吾两人者耳。
②安可为俗士道哉！（甲）文中，“闲人”一词隐含了作者怎样的心境？
这两段文字都写了“月景”，请找出相关语句写在下面横线上，并说说两文在写法上有什么不同。
甲文写月的句子：
乙文写月的句子：
写法上不同点：
（明）何景明
猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。
山之奥①有洞，洞有货物，犭婴弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之犭婴，犭婴悉移至窟中。
猿既下，犭婴无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在？”犭婴据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。 （选自《兽纪》）
[注释]①奥：深处。 ②殴躏：殴打、践踏给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段三处）
猿 善 援 犭婴亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技下列各组句子中划线词的意义不相同的一项是（）
| A．犭婴弗得自致也无从致书以观 | B．犭婴悉移至窟中男女衣着，悉如外人 |
| C．迹之至窟旁不露蛛丝马迹 | D．犭婴据窟啸曰孙权据有江东 |
用现代汉语翻译文中划横线的句子。
句子：货固吾有者，尔何得有也？
翻译：这篇短文讽刺了一种什么样的丑行？用自己的话概括。
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