阅读下面的文言文，完成小题。（共9分，每小题3分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”解释下面句子中划线的词，不正确的一项是
| A．略无阙处（阙：通“缺”） | B．不以疾也（疾：快） |
| C．虽乘奔御风（奔：奔跑，飞奔） | D．属引凄异（属：动词，连接） |
下面句子中加点词的含义相同的一项是
对这篇文章的分析，不准确的一项是
| A．文章先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。 |
| B．“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”更直接写出了山的高耸陡峭。 |
| C．“夏水襄陵，沿溯阻绝”写水势浩大，险恶；而“或王命急宣”等句侧重于写水流速度快，从而印证了“夏水襄陵，沿溯阻绝”。 |
| D．“林寒涧肃，常有高猿长啸”写三峡深秋的凄婉幽美，渲染了凄清肃杀的气氛。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
⑴、至于夏水襄陵，沿溯阻绝
⑵、清荣峻茂，良多趣味
下列句子中没有语病的一项是（ ）
| A．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。 |
| B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 |
| C．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 |
| D．保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 |
依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一根雅致；少了一份世故，多了一份纯真。
| A．醇厚幽香清冽 | B．清冽醇厚幽香 |
| C．醇厚清冽幽香 | D．清冽幽香醇厚 |
下列各组词语中划线字的字音和书写都没有错误的一组是（ ）
| A．澎湃（bài）踉跄（liàng）蓦然（mò）万赖俱寂（lài） |
| B．绚丽（xuàn）膝盖（xī）繁衍（yǎn）毛骨悚然（sǒng） |
| C．山岚（lán）踱步（duó）龟裂（guī）受益非浅（fěi） |
| D．哺乳（pǔ）编撰（zhuàn）贿赂（lù）如火如茶（tú） |
语言运用：初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
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如有自由支配时间以课外 阅读为首选活动的人数 |
平均每人每天可用于 课外阅读的时间 |
| 初一年级30人 |
15人 |
35分钟 |
| 初二年级35人 |
12人 |
24分钟 |
| 初三年级35人 |
8人 |
15分钟 |
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30％，“课外班学习所占时间过多”的占25％，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20％，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10％，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8％，因“自己没兴趣认为没必要”的占2％。
（1）请概括材料一所反映的主要信息。(2分)
（2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2分) 下面的文章，回答题:
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄洲大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要侵略‘西藏’？”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧，您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗？”老太太一听就乐了，她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”
李肇星的讲话表达了哪两层意思（每层15字以内）?为什么他能成功说服老太太？ 会后，你感到收获很大。第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用一两句得体地话回答他的提问，表明你的看法。
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