根据下面两幅图回答问题：图一为一组模拟实验，假设实验能正常进行且五支试管中都有产物生成。图二是中心法则。
图一
图二
（1）请将此图解中1-5过程与上图A～E各试管所模拟的内容对应起来：1对应________，2对应_______，3对应_______，4对应_______，5对应_______。
（2）2过程主要发生在 场所，3过程发生时需 。
（3）正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是
如图是某DNA分子的局部组成示意图，请据图回答。
(1)写出图中下列序号代表的结构中文名称：⑧________________。
(2)图中DNA片段中有氢键________个。
(3)如果将14N标记的细胞培养在含15N的脱氧核苷酸的培养液中，此图中所示的________(填序号)可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，得到的子代DNA分子中含14N和含15N的比例为________。
(4)若该DNA分子共有a个碱基，其中含腺嘌呤m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶为________个。
碘是甲状腺素合成的必需原料，食物中的碘含量是否越高越好呢？为探究饲料中的碘含量对甲状腺形态与功能的影响，某研究小组选取Wistar大鼠若干，随机分成3组，饲喂21天后测定各组甲状腺相对重量与血清中甲状腺素的含量，结果如下：
（1）B组的饲喂方式是 。
（2）有资料表明，c组的饲喂方式可能诱发Graves病。Graves病是由于机体产生针对促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。（如图所示）
①机体的免疫系统将TSH受体当作抗原，因此Graves病是 病，产生抗体的细胞是 。
②A、B、C三组血清中促甲状腺激素（TSH）高低依次为
③分析B组甲状腺肿大的原因：
(12分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：
（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[ ]_________。该器官神经元之间相接触的部分称为突触，兴奋通过该结构时，在突触后膜发生的信号转变过程是______________________________。
（2）a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起 作用。若激素①表示雌性激素，则物质b是__________，激素①进入靶细胞的方式是______________。激素①进入细胞内，通过影响f的活动以及g、h的形成，即影响 过程而调节生命活动。
如图表示人体内特异性免疫的过程，请据图回答：
(1)图中虚线表示 免疫过程。
(2)图中既能特异性识别抗原又能增殖分化的细胞是 ，不能特异性识别抗原的是 。
(3)使B细胞增殖分化有两种信号刺激，一种信号是 ，另一种信号是 。
根据下面两个图示，分析问题：
I、图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经—肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
（1）当兴奋传导到①处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为 ；当完成一次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致 。
（2）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内，膜内外的电位差会______（“增大”或“减小”），不容易发生电位逆转，因此，该递质是______性神经递质。
II.免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对__________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)抗体Y3与 结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
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