把第I卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。 (2)庶竭驽钝,攘除奸凶。
阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 【乙】齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则安,辅之则强,非之则危,背之则亡。” 下列句中的“之”与例句中的“之”字意义和用法不同的一项是【】例句:非谓苍苍莽莽之天也
解释下列划线的词语。 ⑴相与步于中庭庭: ⑵背之则亡亡:用现代汉语翻译下面句子。 ⑴但少闲人如吾两人者耳。 译文: ⑵齐桓公问管仲曰:“王者何贵?” 译文:文人雅士,善借月抒怀。“回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。”如霜月色,引发李益思乡之苦;“无言独上西楼,月如钩”,如钩弯月,触动南唐后主李煜亡国之痛;【甲】文中,苏东坡如何巧喻月色?表达了怎样的心情呢? 答:古今中外按照【乙】文中管仲“君人者,以百姓为天”的思想治理天下的大有人在,请你列举一位并说出他的观点。 答:
9阅读文段,并回答问题: 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”解释下面句子中划线的字 秋水时至( )不辩牛马( ) 始旋其面目()轻伯夷之义()下面句子中划线字的意义和用法相同的一项是()
用现代汉语翻译下面的句子。 (1)河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。 译文:。 (2)吾长见笑于大方之家。 译文:。以下是对文章的分析理解,说法不正确的一项是()
也许你能从这则寓言中受到不少启发,请谈谈自己最深的感受。
汉武帝乳母尝于外犯事 汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪,乳母求救东方朔。朔曰:“此非唇舌所争,尔必望济者,将去时,但当屡顾帝,慎勿言!”此或可万一冀耳。乳母既至,朔亦侍侧,因谓曰:“汝痴耳!帝岂复忆汝乳哺时恩邪?”帝虽才雄心忍,亦深有情恋,乃凄然愍之,即敕免罪。 ——《世说新语》解释下列句中划线的词。 ⑴尝⑵去⑶谓用现代汉语写出下面句子的意思。 帝岂复忆汝乳哺时恩邪?在东方朔身上你学到了什么?
古诗文阅读 孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。解释下列句中划线的词。 ⑴涉猎⑵孰⑶及⑷更用现代汉语写出下面句子的意思。 卿今者才略,非复吴下阿蒙!本文结尾处鲁肃为什么要与吕蒙“结友”?
【甲】伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日笞汝未尝泣,今泣,何也?”对曰:“他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。”(节选自《韩诗外传》) 【乙】司马芝,少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。(节选自《三国志·司马芝传》)解释下面句子中划线的词。 (1)伯瑜有过()(2)遂得免害()用现代汉语写出下面句子的意思。 他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。两则选文中的主人公对母亲的孝,分别体现在哪里?(用自己的话回答)