下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是
| A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
| D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
相关试题
下图表示细胞之间信息传递的过程。据图判断细胞①、②和物质A、B的关系可能是
| |
细胞① |
细胞② |
物质A |
物质B |
| A |
下丘脑细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
| B |
致敏T细胞 |
病原体 |
抗体 |
抗原 |
| C |
传入神经元 |
下丘脑细胞 |
神经递质 |
受体 |
| D |
甲状腺细胞 |
垂体细胞 |
促甲状腺激素 |
受体 |
病毒与人类生产、生活息息相关。下列有关叙述中，错误的是
| A．一般而言病毒对抗生素均不敏感，而对干扰素较敏感 |
| B．在基因工程操作中，某些病毒能携带某些基因进入受体细胞 |
| C．甲型H1N1流感病毒的核酸种类与人体细胞相同，故易感染人体 |
| D．艾滋病病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难 |
下列有关现代生物进化理论的阐述，不正确的是
| A．能够发生进化的最小生物学单位是种群 |
| B．有性生殖过程中只有基因突变使种群基因频率发生改变 |
| C．基因型是AaBb的黄色圆粒豌豆，其自交后代中，圆粒基因的频率是50% |
| D．自然选择导致适应 |
如果大肠杆菌的某一基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能出现的
后果是
| A．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 |
| B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止 |
| C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 |
| D．没有蛋白质产物 |
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