果蝇是遗传研究的常用材料。请分析回答：
（1）从图甲可以看出，果蝇的体细胞内有 个染色体组，有 对同源染色体。
(2) 若图甲所示的原始生殖细胞经减数分裂产生一个基因型为aXBXB的生殖细胞，则发生这种情况的时期最可能是 ，此细胞发生了_______变异。
(3)果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上的一对等位基因控制（A,a表示）；果蝇的红眼和白眼受位于X染色体上的一对等位基因控制（B,b表示）。乙
图表示杂交实验及结果。
①F2中红眼雌果蝇的基因型是 。
②现用纯合的灰身红眼果蝇(雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交，让F1个体间杂交得F2。预期F2可能出现的基因型有________ 种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是________ 。
(4)野生型果蝇中会出现突变个体，从突变个体中获得了突变型的纯合子。验证该突变型性状是否由一对等位基因控制，可选择 个体和该突变型纯合子杂交，F1都表现为突变型。再用F1自交，若后代 ，则说明该性状由一对等位基因控制。
镉是水稻生产的主要重金属污染物。有关研究如下，请回答：
（1）用镉超标的大米喂雄性小鼠，其神经细胞的线粒体内膜断裂，则小鼠完成反射的时间将 ；此外，小鼠的睾丸组织受损而逐渐萎缩，将导致其体内雄性激素和促性腺激素的分泌量各有何变化？ 。
（2）某河流受镉污染后不少生物死亡，导致河流的抵抗力稳定性下降，从生态学的角度分析，这是因为 。若将其改造为湿地公园，则群落的演替方式为 。改造时，要适当增加生物种类，以提高其抵抗力稳定性，这符合生态工程的物种多样性原理。
（3）若在一个相对稳定的水域生态系统中主要有下表所列的五个种群。现测得各种群所含的能量和污染物镉的平均浓度,已知水中镉的质量浓度为0.003 mg·L-1,该物质被生物体吸收后 难以通过代谢排出体外。
| 种群 |
A |
B |
C |
D |
E |
| 能量（KJ） |
1.6X109 |
1.2X109 |
1.3X108 |
9.1X107 |
2.9X107 |
| 镉含量（mg．L-1） |
0.037 |
0.036 |
0.35 |
0.39 |
3.4 |
某同学根据表中数据画出了种群间的食物关系图。
请分析上图是否正确 ，并说明理由： 。在能量流动的渠道中， 越高，生物体内污染物的含量也越高,即污染物在沿食物链传递过程中具有富集作用。
某中学生物兴趣小组用生长素类似物2，4－D进行了相关的一些实验研究，请分析作答：
(1)甲组同学欲确定最适于柳树枝条生根的2，4－D溶液浓度，他们用两种不同浓度的2.4－D溶液及蒸馏水分别处理生理状况相同的柳树枝条，结果发现三组柳树枝条生根状况差异不大，请你给他们提出建议，以使他们达到预期目的。
。
实验前的柳树枝条应浸泡在蒸馏水中，目的是 。
(2)乙组同学为探究2,4—D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。
①由图分析可知，对5号烧杯中的2，4－D溶液的操作还应 ，该操作体现 原则。
②由图二可确定促进月季枝条生根的最适2,4—D溶液浓度的范围是 ，实验结果 (能，不能)体现两重性。
发酵食品加工中离不开微生物，例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作离不开毛霉等微生物。
（1）腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示：豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制。请回答下列有关问题：
①腐乳制作主要利用了微生物产生的 ，通过发酵，豆腐中营养物质的种类 （增多/减少）
②在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低会出现什么现象？ _。
③卤汤中酒的含量要控制在 左右。
（2）如下图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的的装置示意图，请回答相关问题：
①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌 _。
②制作 时应将开关2打开。
③为分离纯化优良酵母菌品种，采用平板划线法进行如下操作，排序最合理的是 。
① ② ③ ④
| A．②①④③ |
| B．②①④①③② |
| C．②①④②③② |
| D．①④①③② |
（3）用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时，起作用的微生物是 。
科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统，在检测目的基因导入成功后，删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因。其技术过程如下(图中的■代表基因前的启动子)，据图回答：
（1）Cre酶能特异性地识别上图loxP序列并在箭头处切开loxP，其功能类似于基因工程中的 酶。从遗传学角度分析，Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的 。
（2）将重组质粒导入到植物细胞中最常用的方法是 。作为标记基因，抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原因是 。
（3）经Cre酶处理后，质粒一中的两个loxP序列分别被切开后，可得到质粒二等两个DNA分子。由于 的原因，抗除草剂基因不再表达，之后会在培养过程中消失。
据胚胎工程的知识回答(4)(5)两问:
（4）胚胎工程任何一项技术获得的胚胎，还需通过 给受体才能获得后代。若要充分发挥优良母畜的繁殖潜能，可给供体注射 ，使其排出更多的卵子。
（5）精子与卵子在体外受精后，应将受精卵移入 中继续培养，以检查受精状况和受精卵的发育能力。胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持 的状态。
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