图甲为反射弧的结构示意图，图乙、图丙为例甲中某一结构的亚显微结构模式图，据图分析。
(1)字母A—E代表反射弧的各部分，其中D表示
(2)乙表示的结构名称是 。由 组成。
(3)③中液体叫做 可从[⑤] 中释放到③中的物质是 。
(4)丙中兴奋的传递的方向是 (用图中字母、箭头表示)
有专家认为，染发剂会危害人类健康。目前使用最多的是无机染发剂。某研究性学习小组的同学们探究了染发剂对绿豆种子萌发生长的影响。他们的研究实验记录如下：
不同浓度的染发剂对绿豆种子萌发的影响观察记录表
| 浓度 |
发芽率（%） |
长度（cm） |
长势及受损情况 |
|||
| 第2天 |
最后发芽率 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
||
| 0.1% |
94 |
100 |
1.2 |
6.0 |
11.5 |
叶片暗哑无光泽，子叶有点焦干 |
| 1% |
72 |
86 |
1.1 |
1.2 |
2.5 |
萌发的种子根部败坏，腐烂，第5天起停止发育，个体间高矮差异大 |
| 10% |
6 |
30 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
萌发的种子胚根露出后停止发育，其余种子霉变 |
⑴科学探究的一般程序为：提出问题→→设计实验→进行实验
→→得出结论→→进一步探究。
⑵从表中的观察记录，可以看出：。
⑶该实验的不足之处是。
⑷如果由这个实验结果推理到染发剂会危害到人体健康，那么这种推理属于
推理，因为染发剂同样作用于。
图甲表示人体特异性免疫反应的某个阶段，图乙是为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，用新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），做成的实验装置（C点位于两电极之间的正中心）。请据图回答问题：
图乙
图甲
⑴图甲中①是细胞，判断依据是。
②是细胞。若人体受到HIV病毒的侵染，①和②中的细胞最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切免疫功能。
⑵从HIV的遗传物质分析，HIV疫苗难以成功的原因是。
⑶图乙中刺激B点，若微电流计只偏转一次，说明
（4）为了探究兴奋在神经纤维上的传导方向是单向还是双向，可以在图乙中的哪些点
给以适宜的刺激，能够得出相应的结论。
下图表示某XY型性别决定植物的性染色体简图。图中Ⅰ片段为同源部分，Ⅱ1，Ⅱ2片段断为非同源部分。其种群中雌雄个体均有抗病和不抗病的个体存在，已知抗病性状受显性基因D控制，为伴性遗传。
⑴由题中信息可知，控制该植物的抗病基因不可能位于图中的 段。
⑵现有该植物纯合子若干株，只做一代杂交实验，推测杂交子一代可能出现的性状，并推断控制该性状的基因位于哪个片段。选用的杂交亲本的表现型为雌性不抗病和雄性抗病，则：
如果子一代中 ，则控制该性状的基因位于图中的Ⅱ2片断。
如果子一代中 ，则控制该性状的基因位于图中的Ⅰ片断。
⑶假设某物质在两种显性基因共同存在时才能合成，基因（G、g）位于Ⅰ片断上，另一对等位基因（E、e）位于一对常染色体上。两个不能合成该物质的亲本杂交，子一代均能合成该物质，子二代中能合成该物质与不能合成该物质的比例为9：7，则两个亲本的基因型为 。
⑷该生物种群中（个体数量很大），基因型为AA的个体占24％，Aa的个体占72％，
aa的个体占4％。这三种基因型的个体在某一环境中的生存能力或竞争能力为AA=Aa>aa，则在以后的长期自然选择过程中，A和a基因频率变化趋势可能会怎样？（在给定的坐标中用曲线图表示）
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（每空2分，共16分）某小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行了实验探究，实验步骤如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。
③对两组装置进行不同处理：1组用水溶液维持在37℃左右，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即作用速率来进行探究的。
（2）此实验的变量是；为了直观地表示相对速率，用表示实验结果。
（3）该实验可能的结果与结论是：
①若1组漏斗液面高度比2组高，则说明；
②若；
③若。
（4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的可能原因是：
①；
②．
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