下图为科学家研究噬菌体侵染大肠杆菌实验过程的示意图。请根据示意图回答下列问题:(1)被35S标记的化学成分是噬菌体的__________。(2)①放射性强的部分是___________________,说明________________________。(3)在进行图中所示实验的同时,科学家还做了用________________标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验,结果在③和④或沉淀物和释放的子代噬菌体中都检测到放射性,此实验结果证明______________是遗传物质。
将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如下图。请据图回答问题:(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是 。(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 。(4)将钠盐浓度为0.1%全营养液中的甲种植物幼苗,移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象,原因是 。(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组。A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给予适宜的光照。培养一段时间后,A组幼苗长势将 B组。从物质转化角度分析,其原因是 。
下图表示的是光照条件下小麦叶肉细胞内发生的生理过程(①~⑤为生理过程,a~h为物质名称)。请回答:(1)物质e是_______________,物质b是_________________。(2)上述③~⑤过程中,产生ATP数量最多的过程是 ,③过程进行的场所是 。(3)假如白天突然中断二氧化碳的供应,则叶绿体中首先积累起来的物质是[ ] ;假如将该小麦植株从光照条件下移到黑暗处,h的含量变化是 。(4)研究②过程中与碳元素有关的物质变化时常用的方法是 (5)中午时,取大小相同、生长状态相近的两株小麦,一株套透明塑料袋,然后扎紧;另一株套黑色塑料袋,然后扎紧(两塑料袋都留有1L的空间,CO2浓度为200 mg·L-1。基部均用凡士林涂抹)。1h后经过检测发现:透明塑料袋内CO2含量为167 mg·L-1,黑色塑料袋内CO2含量为211 mg·L-1。则一株小麦的呼吸量为放出CO2____________mg·h-1,总光合量为消耗CO2________mg·h-1。
某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞从体外培养一段时间后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显变化(如图)。请回答问题:(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量 ,尿素含量 。由于在原培养液中没有尿素,推测其是 的产物。(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,其主要作用是 ;被吸收的葡萄糖主要通过 作用,为细胞提供 。(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是 。(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有 的特性。
1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗.博耶和英国的约翰.沃克,以表彰他们在研究三磷酸腺苷如何利用能量进行自身再生方面取得的成就。“三磷酸腺苷”简称“腺三磷”,又叫ATP,是腺嘌呤的衍生物,含有三个相连的磷酸基,末端两个磷酸键分解时伴随有较大内能量变化,是生物体内能量转化的中心物质。回答下列问题:(1)ATP的分子简式是____________,其中A代表__ _。(2)写出ADP和ATP相互转变的反应式:_____________。(3)在动物细胞中,ADP转变成ATP的能量主要来自____作用;对于植物来说,ADP转变成ATP的能量还可来自___ __作用。在生物体内,ATP水解成ADP时,释放的能量直接用于__________。
Ⅰ.探究细胞膜的成分 某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分,如果你是课题组成员,请你设计一个简易实验得到较纯净的细胞膜,并对其成分进行鉴定。(1)应选取人的哪种细胞做实验( )
(2)将选取的上述材料放入 ,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂。(3)将经过(2)的实验步骤后,再用 法获得纯净的细胞膜。将膜成分分离提纯后,加入双缩脲试剂,如果产生紫色反应,可以证明细胞膜成分中含有 。(4)若将细胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,经过充分搅拌后,下列能正确反应其分布的图是( )Ⅱ.探究温度对细胞膜流动性的影响 物质通过细胞膜与细胞膜的流动性有密切关系,为了探究温度对细胞膜流动性的影响,做了下述实验:分别用红色、绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37℃下融合,40分钟后,发现融合后细胞膜上的红色和绿色均匀相间分布。有人认为该实验没有完成,请你继续完成该探究实验:(1)补充未完成步骤: 。(2)请指出可以可以从哪个方面来观察实验结果: 。(3)请预测该实验最可能得出的结论: 。