构建知识网络是一种重要的学习方法。小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计。
(1) 概念间的相互关系(如右图所示) A B
（2）知识应用：三聚氰胺的化学式是C3N6H6，它由 种元素组成。
（3）贫铀弹的主要成分是低放射性的铀，这种铀原子的相对原子质量
为238，核电荷数为92，中子数为__ 。
有一包白色粉末A，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：
（1）取白色粉末A，向其中加入足量水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀B和无色滤液C；
（2）向白色沉淀B中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。
（3）向无色滤液C中通入一定量二氧化碳，产生白色沉淀D。
由此可判断，原白色粉末中一定含有，一定不含有，
白色沉淀B中加入足量稀盐酸反应方程式为，白色沉淀D是。
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。
（2）用B装置制氧气的化学方程式为，可选用C装置收集氧气，其原因是。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是(填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯里的水中加入，Ⅲ中发生反应的化学方程式是。
实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：②．
（2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式式．
（3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：；
（4）用图F装置收集氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）端通入；
（5）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验 室制取氨气的装置组合可以选用。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_____________、____________。
（1）随着社会的发展，小汽车已进入寻常百姓家，汽车的外部材料如图所示，属于有机合成材料的是①（写一种即可）．请从化学的角度分析：汽车轮毂一般用铝合金材料而不用普通钢材的原因②．
汽车的安全气囊内有叠氮化钠（NaN3）或硝酸铵（NH4NO3）等物质．当汽车在高速行驶中受到猛烈撞击时，这些物质会迅速发生分解反应，产生大量气体，充满气囊．已知叠氮化钠分解产生氮气和固态钠；硝酸铵分解产生大量的一氧化二氮（N2O）气体和水蒸气．写出叠氮化钠分解的化学方程式③．
（2）请选择K、Na、H、N、O、C恰当的元素填写下列物质的化学式：
①供给动植物呼吸的物质________
②农业上可用作复合肥是____________
③司机开车前的饮料中不能含_____________
④食品工业中发酵粉的成份之一的小苏打__________；
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