如图，将几块经过烘烤并冷却后的木炭（或活性炭），投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，轻轻摇动，红棕色逐渐消失，这是因为 ；倒扣的漏斗内水面 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
⑴ 写出图中标号仪器名称：①__________
⑵一位同学用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，他选择上述装置中的______和______（填装置序号）进行组装。写出该反应的化学方程式_____ ______。
⑶ 一位用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应该选择的发生装置是 （填装置序号），其中二氧化锰作用是________ _____。写出该反应的化学方程式____________________________。
碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广,碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛。
根据下图及所学知识回答下列问题：
（1）上图中属于金刚石结构的是 （填写图序号）；图④也是碳的一种单质，其化学式为 。
（2）X、Y、Z是初中化学常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系。X是有毒气体，Y是不支持燃烧的气体，请回答下列问题。
①X的化学式为___________；
②Y与石灰水反应生成Z的化学方程式为____ _____；
③气体X、Y中所含元素相同，但它们的化学性质不同，其原因是_______ ____；
（3）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为_____ __ _____。
（4）CO2是可以利用的重要资源，你可听说过“吹气成砖”吗？就是在一定条件下，CO2和金属钠反应可以制取金刚石，反应的方程式是CO2+4Na
C(金刚石)+2 X ,请推出X的化学式： 。
小花同学在元素周期表中查到了如图所示，明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。
（1）“Co”表示 元素（填名称），其原子的相对原子质量是 ；
（2）一氧化碳是由 两种元素组成的 （填“单质”、“化合物”）；
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