期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？
(2)进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸 |
①滤液不变色 ②有气泡产生 |
氢氧化钙全部 变为碳酸钙 |
请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。
(4)原理与用途：①氢氧化钙俗称 ，(0.5分)农业上一般采用氢氧化钙改良
性土壤(选填“酸”或“碱”)。(0.5分)
②氢氧化钙变质是由于， （用化学方程式说明理由）
某同学甲设计了如下图1所示的实验验证质量守恒定律。
图1 图2
⑴ 按上图1装配好仪器，检查装置的气密性的方法是 ；
⑵ 拔掉橡皮塞（注射器不要拔掉），装入足量石灰石，再用注射器吸入2mL的稀盐酸，注意盐酸不能多吸，原因是 ；
⑶ 再按图连接好装置，塞紧橡皮塞，防止盐酸注入时冲塞现象；
⑷ 将装置放在天平左盘，并用砝码游码使天平平衡；
⑸ 快速下推注射器活塞，使反应发生，此时锥形瓶内现象为 、瓶外的现象为 ；
⑹ 反应结束后，再进行第2次称量，发现称量值没有发生变化；
⑺ 同学乙设计了如图2所示的装置来验证质量守恒定律，先把锥形瓶倾斜，再把气球中的镁粉倒入瓶中。试判断反应后，他的装置再次放在天平上 （填“能”或“不能”）保持平衡。为什么 。
某化学兴趣小组设计了如下图所示实验装置。
⑴ 打开分液漏斗，发现其中的液体不能流下，可能的原因是 ；
⑵ 解决好上述问题后，使其中的无色液体与试管中的固体接触反应，可观察到气球胀大现象。请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式：
①：分解反应 ；
②：化合反应： ，气球胀大的原因 ；
⑶ 若分液漏斗中液体为稀盐酸，加入下列哪些固体物质能与盐酸发生化学反应，并使气球胀大的是 （填序号）。 ①Na2CO3 ②Zn ③Cu ④NaCl
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
根据下图实验室制取气体的装置回答下列问题。
A B C D E
⑴ 实验仪器a的名称是 ；
⑵ 实验室用制取二氧化碳的化学方程式为 ；
⑶ 选用A装置来制备CO2有何错误 ，某同学用一个小试管就顺利地解决了问题，他的做法是 ；
⑷ 用该同学改正好的装置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，应选用的装置的导管口连接顺序为 （填小写字母）。
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