下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答：
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（1）①表示____________，它能被培养成为④的根本原因是______________。
（2）②表示______________，它的特点是____________________________。
（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）___________。
（4）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片颜色是____________，这说明了根尖细胞____________________________。
（5）若用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物----紫草素，培养将进行到（填编号）_____________。
(8分)如图①②③表示某动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图。图④表示细胞分裂过程中不同阶段的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请据图回答下列问题：
(1)图①所示的分裂时期对应于图④的__________阶段。图④的Ⅲ阶段对应于图__________细胞，此细胞中含有______个染色体组。
(2)从数量关系分析，图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是____；由Ⅱ→图②的过程中染色体的主要行为变化有__________、_________。
(3)导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是____________。
(4)若图②和图③来自同一个精原细胞，则③的基因型应是__________。
(9分)图示洋
葱表皮细胞质壁分离图，请据图回答。
（1）此实验所用的材料具体说它是______细胞。
（2）原生质层包括［］_______、［］______ 和［］______。
（3）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度_______，原生质层的_______性比细胞壁大。
(8分)在一定时间内使某种运动细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦部位。请据右图回答：
(1)图中〔⑦〕是__ _____。〔①〕的功能是________，〔③〕是，来自_____________。
(2)〔⑦〕在图〔
〕__ ______中形成成熟蛋白。
(3)与7形成过程有关的细胞器有_________ _________ _____。
下图A、B表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图。（在 [ ] 中填写数字）
（1）控制物质进出细胞的结构是[ ] 。
（2）提供能量的“动力工厂”是[ 
]。
（3）结构5为，在动物细胞与植物细胞中的功能是不同的。
（4）仔细观察图中有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ]。
（5）如果B图为大蒜的根细胞，则应该没有的结构是[]。
（6）存在于动物细胞中，且与动物细胞有丝分裂有关的结构[ ]
。
（7）7是染色质，其成分为。
(10分)生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。
实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。
实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。
请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：
实验步骤：
第一步：配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。
第二步：。
第三步：。
实验现象记录： (每份样品观察20个次草履虫)
| 培养液号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 洁洁灵浓度 |
0 |
100×10-6 |
20×10-6 |
10×10-6 |
2 ×10-6 |
| 生存状况 |
全部自由生活 |
全部死亡 |
5个存活 |
17个存活 |
全部存活] |
| 运动迅速 |
静止不动 |
运动缓慢 |
运动缓慢 |
运动迅速 |
（1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。
（2）本实验的结论是。
（3）由此可得出推论：。
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