下图表示某植物体的生殖和发育过程,请回答下列问题:(1)I、II表示受精卵通过细胞的 分裂、细胞 及细胞生长,发育成植物体的过程。(2)精子和卵细胞的染色体数目是该物种体细胞染色体数目的 ,这是因为它们的形成过程经过了 分裂阶段。(3)IV表示 作用,其结果使受精卵的染色体数目与该物种体细胞染色体目 。
健康人尿只含有微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿。除了肾脏病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中蛋白质。请你完成下列实验设计,以对比验证你在某次剧烈运动后出现了蛋白质。 实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂发生作用而产生紫色反应,且其颜色深浅与蛋白质的浓度成正比,而与蛋白质的相对分子质量和氨基酸成分无关。 实验材料:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液,双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液等。 实验步骤: (1)____________________________________________________ ___________; (2)_______________________________________________________________; (3)_______________________________________________________________。 实验结果:_____________
下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答: (1)图中[1]结构的组成成分是。 (2)可分解图中[2]结构的酶是和。 (3)太阳光能通过图中结构[ ]的光合作用后,才能被生物利用。 (4)细胞进行生命活动所需的能量主要是由[ ]供给,该结构的主要功能是进 行。完成上述生理过程所需的酶是由[ ]合成的。 (5)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]。如果是植物 的根毛细胞,则图中不应有的结构是[ ]。 (6)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[ ]也是双层膜结构;其 内部存在的行使遗传功能的重要结构是[ ]。 (7)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有。 (8)用法分离各种细胞器,从而研究它们的组成和功能。观察线粒体 时,用染色,使其染成色,形态是。 (9)1、4、5、7、8、11、12等在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为______。
分析下列事实,回答有关问题: 事实一:在正常人的血浆中,NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时,会形成酸中毒;当血浆中的H2CO3含量减少时,则形成碱中毒。 事实二:在初生蝌蚪或幼小植物体内,当自由水的比例减小时,机体代谢强度降低;当自由水的比例增大时,机体代谢强度升高。 事实三:Mg2+是叶绿素分子必需的成分;Fe2+是血红蛋白的重要成分;碳酸钙和磷酸钙是动物和人体的骨和牙齿的主要成分。 事实四:人体某些组织的含水量近似,但形态却不同。例如,心肌含水量约为79%而呈坚韧的状态,脑中含水量约为84%而呈溶胶状。 (1)事实一表明_______________________________________________ ____。 (2)你对事实二中现象的全面解释是______ _ ________。 (3)事实三表明__________________________。 (4)你对事实四中差异的正确解释是__________________________________。]
某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸(NAA)的作用,用玉米试管苗进行了相关实验,实验数据如下:
(1)由表中数据可知,此实验的目的是探究___________________________。 (2)根据表中数据能否确认“0.2mg/L是该实验最适宜的浓度”?_________(能或不能)。理由是__________________________________________________________。 (3)本实验的设计不够严谨,还需设置_____________________________。 (4)萘乙酸是生产上常用的生长素类似物,除本实验的应用外,还可用于防止果实和叶片的脱落、__________________。
下面是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦,但其中118761百万千焦的能量未被利用。请回答: (单位略) (1)流经该生态系统的总能量是____________,这部分能量是____________所固定的太阳能。 (2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为____________%,从第二营养级到第三营养级的转化效率为____________%。 (3)由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量在______________中以热能形式散失了;②其次是上个营养级的部分能量______________________;③还有少数能量被_____________利用。