名著阅读(6分)下列对《朝花夕拾》中有关篇目要点的概括，不正确的一项是（ ）
| A．在《藤野先生》一文中，鲁迅讲述了自己弃医从文的原因和经过。 |
| B．《五猖会》指出强制的封建教育对儿童天性的压抑和摧残。 |
| C．《狗 猫 鼠》表现了鲁迅先生对动物的热爱。 |
| D．在《二十孝图》中，鲁迅先生揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 |
猜猜下面人物是谁
①他是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子哭得那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎王打了四十大棒。 （ ）
②她表面对孩子好，其实暗中使坏，让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的手饰，但对自己的孩子十分严格。她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。（ ）
阅读名著《骆驼祥子》,回答下列问题将自己的不幸归至于命运，以“我招谁惹谁了？”进行自我安慰的人物是（ ）
A 祥子 B 老马 Ｃ高妈 Ｄ虎妞老头子笑了笑，眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病，万一那三十块钱是抢来的呢，他不便代人存着赃物。他自己年轻的时候，什么不法的事儿也干过；现在，他自居是改邪归正，不能不小心，而且知道怎样的小心。样子的叙述只有这么个缝子，可是祥子一点没发毛咕的解释开，老头子放了心。“怎么办呢？”老头于指着那些钱说。“听你的！” “再买辆车？”老头子又露出虎牙，似乎是说：“自己买上车，还白住我的地方？！” “不够！买就得买新的！”祥子没看他的牙，只顾得看自己的心。“借给你？一分利，别人借是二分五！”祥子摇了摇头。
①这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》，文段中与祥子对话的老头子是谁？
②选段中祥子的三十块钱是怎么来的？
③小说中祥子想拥有一辆自己的车，但始终没有实现梦想。他的人生经历了三起三落之后，最终哪一件事使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了，变成了自暴自弃的行尸走肉？
④请根据下边提示，补写祥子失车的主要情节。
第一次:他用辛辛苦苦积攒的钱买了一辆车，可
第二次，他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，
第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长
名著阅读
A.吴用道……“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。”公孙胜道：“这一事不须去了。贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉叫做‘白日鼠’白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处。”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处。——亦还要用了白胜。”晁盖道：“吴先生，我等还是软取？却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景；力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
B.话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了。”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。
⑴以上两段文字选自《 》，作者是 。
⑵A选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？说说白胜和吴用在此计策实施的过程中做了些什么？请简要回答。
⑶B选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？另举一例说说他的性格有何特点？
课外名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。这部小说是原苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的。出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面几个问题：
①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________
②主人公是在____________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高贵品质。
④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________________？
名著阅读综合实践活动。(13分)
【活动一】补全回目
我国古代章回体小说常采用对偶形式作“回目”， 如《三国演义》第一回 “宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，请你根据名著《水浒传》情节内容补全回目。
①__ ___倒拔垂杨柳, __ ___误入白虎堂
② _ __押送金银担,___ _智取生辰纲
【活动二】 比较阅读
【甲】“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”
【乙】 假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。 寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
【甲】中人物姓名（或绰号）： 【乙】中人物姓名（或绰号）： 他们同是 的人物形象，但【甲】 （性格）；【乙】则 。（性格）
【活动三】主题探究
凡读过《水浒传》的人, 一般还是会对水浒英雄的杀戮行为留下深刻印象。“语文沙龙”栏目就此展开讨论，请你根据小说有关情节，跟帖发表自己的看法。
帖子1：水浒英雄或是路见不平，拔刀相助；或是为自身的不公平命运而奋起抗争。整部《水浒传》生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程，表现了“官逼民反”的主题，因此杀戮是情有可原。
帖子2：水浒英雄皆是忠义之士, 使他们的杀戮行为被消解了。水浒英雄的两次征战, 解万民于水火之中, 去朝廷之心腹大患, 实在是功业至伟, 当称得上是忠义之士了。
帖子3：
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