生态系统及稳定性的探究
探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。
实验材料：
带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
实验装置如图所示（将A、B瓶置于有光条件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
请回答：
(1)针对"光对生态系统的稳定性有影响吗？这个问题，请你作出假设：
(2)对(1)所提出的问题，应选择
(3)在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定
(4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6～7小时，B瓶仍放在暗处(图一)。
③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉_______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是______。
(3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_________。
(5)步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_______，还说明光合作用需要_______________。
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图表示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
(1)图________是植物细胞的结构，［1］的主要功能是____________。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是［ ］________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［ ］________。
(3)西瓜甘甜可口，主要是因为［ ］________内的细胞液中含有大量糖分。
下图是鸟卵的结构图，请据图回答
（1）图中⑤的结构是 内含有 ，是进行胚胎发育的部位。
（2）图中的⑥是指 ，它能为胚胎发育提供所必需的 。
（3）起到保护作用结构是 和 。 为胚胎发育提供所需的水分和营养。
（4）家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件（ ）
| A．适宜的温度 | B．充足的养料 | C．一定的水分 | D．雌鸽孵卵 |
下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（每空1分，共11分）
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为 条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 条。
（3）B过程为 。形成的e细胞 叫 ，它的染色体数为 条。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。因此，后代个体具有 的遗传物质。
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