右图是某同学设计的验证
化学性质的实验装置.请回答:
(1)该同学连接装置
的目的是.我认为:在此实验中(填"有"或"没有")必要连接此装置.
(2)利用上图装置进行实验,开始通入
气体时,在
处可观察到的现象是.
(3)装置 在初中化学中常用来检验 气体,是因为 能使澄清的石灰水;实验过程中,在 处可观察到紫色石蕊溶液.
实验室提供了①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10％的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10％的稀盐酸．
（1）当用天平称量药品时，砝码应放在天平的________盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了________．
（2）上述仪器中，两位同学都不需要的是________（填序号，下同），小华需要而小亮不需要的仪器是________．
（3）小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签：
如图是一盏废旧台灯，某实验小组的同学利用它进行观察分析并完成相关实验．
（1）小明发现台灯的铁螺丝钉表面已经锈蚀，原因是铁与空气中的________等发生了化学反应．
（2）小红发现铝箔反光片呈银白色，无锈迹，原因是铝表面有一层致密的氧化膜，生成该氧化膜的化学方程式为________．
（3）铁、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序为________．为了验证三者的金属活动性顺序，小志从实验室领来氯化铝溶液、硫酸铜溶液，并利用台灯提供的一种金属进行实验，即达到了实验目的．实验中发生反应的化学方程式为________．
铁是生活中最常见的一种金属．请用所学的化学知识填空．
（1）制铁钉用生铁而不是纯铁，因为生铁比纯铁硬度________（填“大”或“小”）．
（2）在焊接铁管时，为了使接口更加牢固，常用稀盐酸清洗接口处的铁锈，该反应的化学方程式为________．
（3）在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡．在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸，然后分别放入质量相等的镁和铝．待充分反应后，镁有剩余，则还可能观察到的现象有________．
| A．天平保持平衡 |
| B．铝也有剩余 |
| C．天平指针偏向放镁的一方 |
| D．天平指针偏向放铝的一方 |
小明在家做蔗糖溶于水的实验时（不考虑水分蒸发），观察到图所示现象．请填空：
（1）能说明糖水是溶液的现象是________；
（2）溶解后，液面低于原水平线的微观解释是________；
（3）再加入足量蔗糖，充分搅拌后，发现仍有蔗糖固体留在杯底，其原因是________．
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