某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为97.20cm；用20分度的游标卡尺测小球直径如图4所示，然后用秒表记录了单摆全振动50次所用的时间为100.0s．则
（1）记录时间应从摆球经过_______________开始计时，小球直径为___________cm， 测得重力加速度g值为 m/s2（保留小数点后两位有效数字）
（2）如果他在实验中误将49次全振动数为50次，测得的g值 (填“偏大”或“偏小”或“准确”）
（3）如果该同学在测摆长时忘记了加摆球的半径，则测量结果 (填“偏大”或“偏小”或“准确”）；但是他以摆长（l）为纵坐标、周期的二次方（T2）为横坐标作出了l－T2图线，由图象测得的图线的斜率为k，则测得的重力加速度g= 。（用字母表示即可）。此时他用图线法求得的重力加速度 。（选填“偏大”，“偏小”或“准确”）
如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．
（1）若已知电源频率为50Hz，A、B、C、D是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间还有四个点没有画出，每两个计数点之间的时间间隔为t= s．从图中读出A、B两点间距s= cm，C点对应的速度是 m/s；（计算结果保留小数点后两位）．
（2）在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度，为了计算加速度，其中误差最大和方法错误的是
A．只选取第一个和第二个两个点，根据公式a=
算出加速度
B．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
C．根据实验数据画出v﹣t图象，量取其倾角α，由公式a=tanα求出加速度
D．根据纸带上量出各个计数点间的位移，用逐差法a=
，算出加速度．
“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。
(1)某同学完成该实验后得到的图形如图(b)所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是________．
（2）（多选题）实验中可减小误差的措施有（ ）
| A．两个分力F1、F2的大小要越大越好 |
| B．应使两个分力F1、F2间夹角为900 |
| C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行 |
| D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些 |
如图a所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系实验．
(1)为完成实验，还需要的实验器材有_________________________________________；
(2)图b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为________ N/m.图线不过原点的原因是__________________________________．
为了测定某迭层电池的电动势（约20V~22V）和电阻（小于2Ω），需要把一个量程为10V（内阻为10KΩ）的直流电压表接一固定电阻（用电阻箱代替），改装为量程30V的电压表，然后用伏安法测电源的电动势和内电阻。
（1）进行改装时与电压表串联的电阻箱的阻值为__________KΩ；
（2）用该扩大了量程的电压表（电压表的表盘刻度没变），测电源电动势E 和内电阻r，实验电路如图甲所示，得到多组电压U 和电流I 的值，并作出U—I 图线，如图乙所示，由图像可知电池的电动势为_______V，内电阻为______Ω。（保留三位有效数字）
（1）a.用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数如图所示，则测量结果应该读作________mm
b.用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图所示，此示数为________mm.
（2）某同学家里有一个“
，
”的小灯泡。
①该同学使用多用电表粗略测量小灯泡不工作时的电阻。请你根据实验要求，完成下列实验步骤。
．用螺丝刀旋动指针定位螺丝，使指针对准电流的“0”刻线；
．将选择开关旋转到电阻档 的位置（“
”、“
”、“
”）；
．将红、黑表笔插入插孔， ；
．表盘指针位置如图所示，小灯泡不工作时的电阻约为 
；
．测量完毕，拔出两表笔，将选择开关旋转到交流电压最高档。
②为描绘该小灯泡的伏安特性曲线，到实验室寻找到了一些仪器，规格及数量如下：
A．电流表一只(量程 ，内阻约为 ) |
B．电压表一只( ，内阻约为 ) |
C．滑动变阻器 ( ，额定电流为 ) |
D．滑动变阻器 ( ，额定电流为 ) |
E．蓄电池（电动势
，内电阻约为）
F．开关、导线若干，待测灯泡一个
在描绘小灯泡伏安特性曲线时，选择合适的器材，连接实验电路如图，在连接电压表时发现，电压表的量程不能满足实验要求，该同学想到用多用电表直流电压档完成实验，将选择开关旋转到直流电压“
”档（内阻约为几千欧姆），然后将黑表笔接在 ，红表笔接在 （填、或），完成实验。
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