根据上下文提示默写诗句。(1)莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。 , 。《过松源晨炊漆公店》(2)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。 , , 。《如梦令》(3)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 , 。《观书有感》
文言诗文默写填空。
(1)我报路长嗟日暮, 。(李清照《渔家傲》)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》)
(3)夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》)
(4) ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(5)白头搔更短, 。(杜甫《春望》)
(6)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》
(7) ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)
(8) ,采葵持作羹。(《十五从军征》)
(9)马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子》)
(10)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(11)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗,抒发了诗人的身世之感,并包含事物新陈代谢的哲理的诗句是: , 。
古诗文名句积累。
(1)深林人不知, 。(王维《竹里馆》)
(2)胭脂泪,相留醉,几时重, 。(李煜《相见欢》)
(3)子曰:“ ,小人喻于利”。(《论语•里仁》)
(4) ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(5)王维的诗“诗中有画”,例如《使至塞上》中“ , ”一联,构图有面有点,线条简洁明快,景象既苍茫辽远,又给人以亲切温暖之感。吴均《山中杂诗》中“ , ”两句也极具画面感,既在大处勾勒,又在细处绘景,从极远处写到眼前,又从眼前写到天空,层次丰富,意境幽远。
古诗文名句默写。
(1)子曰:“ ,可以为师矣。”(《<论语>十二章》)
(2)阡陌交通, 。(陶渊明《桃花源记》)
(3)尔曹身与名俱灭, 。(杜甫《戏为六绝句之二》)
(4) ,霜刃未曾试。(贾岛《剑客》)
(5)衣带渐宽终不悔, 。(柳永《蝶恋花》)
(6)但愿人长久, 。(苏轼《水调歌头》)
(7)诗言志。王勃在《送杜少府之任蜀州》中写到,即使相隔千里,也要不失“ , ”的豪迈与豁达;李白在《行路难》(其一)中写到,即使前途渺茫,也要不失“ , ”的乐观与自信;陆游在《卜算子•咏梅》中写到,即使饱受摧残,也要不失“ , ”的芬芳与坚贞。
鸟影蹁跹,入诗入文,请在下列横线上填入相应的句子。
(1)独怜幽草涧边生, 。(韦应物《滁州西涧》)
(2)塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
(3) ,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》)
(4)晓雾将歇, 。(陶弘景《答谢中书书》)
(5)晏殊《浣溪沙》中惋惜与欣慰交织,又深含理趣的句子是: , 。
(6)杜甫《春望》一诗中,“ , ”两句移情于物,因时伤怀,表达了诗人深切的爱国情怀。
(7)在美丽的绍兴乡村,浅山婀娜,暮色氤氲,群鸟纷纷归巢,再现了陶渊明笔下“ , ”的田园美景。(《饮酒》其五)
古诗文积累。
(1)积累古诗文可以用联想的方法。柳宗元的《小石潭记》借鱼写水的澄澈,“皆若空游无所依,① ,② ”;苏轼借水写月光的澄澈,“③ ,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”。东晋田园诗人④ (人名)自称“五柳先生”,他的“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,表达了对田园生活的向往,让人联想到王籍的“⑤ ,⑥ ”(《人若耶溪》)。
(2)中国人取名常从古诗中汲取灵感,下列名字出自什么诗句?选一个回答。
A.邱胜春(人名)B.渡远(桥名)C.锦江(宾馆名)D.日暮(亭子名)