.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个、电流表一只、单刀单掷开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请你利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“在并联电路中,通过该支路电阻的电流与该电阻的阻值成反比”。根据上述要求完成下列问题:(1)在虚线框内画出实验电路图;(2)写出实验步骤; (3)设计一个记录实验数据的表格。
在“探究凸透镜成像规律”的实验中: ⑴由图甲可知,该凸透镜的 是15.0cm。 ⑵如图乙所示,若想在光屏上(光屏未画出)得到烛焰清晰放大的实像,则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四个位置中的 位置。 ⑶通过实验小明明白了照相机的成像原理,一次他在给兄弟班级照毕业像时,发现两旁还有同学没有进入观景框内,他应将照相机 (填“靠近”或“远离”)被拍照的同学,这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面。 ⑷小明进一步学习知道了眼球的成像原理。一束来自近处的光经眼球的角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 (填“前”或“后”),这就是远视眼,矫正方法是戴一副由 (填“凸”或“凹”)透镜片做的眼镜。
小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示。 ⑴加热一定时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度为 ℃; ⑵当观察到 时,说明水已沸腾; ⑶水在沸腾过程中酒精灯要持续加热,这说明液体在沸腾过程中要 ; ⑷图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是( )
2014年7月,常州学生李潇在水塘中看到形状特殊的“虾”.⑴如图甲所示,他看到的“虾”是因为光的________而形成的______像,真正的虾在水中______ (C/D/E/F)处.他用激光笔从A点向_______(B/C/D/E/F)处射出光束,即可把虾照亮.⑵拍照得到虾的胶片后,他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看.①胶片上虾的头部朝_______(上/下).②测得胶片到凸透镜的距离为8cm,则该凸透镜的焦距可能是(_________)
③要使像变得更大,应将幕布向_______(左/右)移,并将凸透镜向________(左/右)移.
依据日常生活经验,小明同学认为平面镜所成的像在平面镜的后方,但具体在什么位置不能确定。经过思考,小明设计出利用玻璃板代替平面镜的探究方案,装置如图所示。这里利用了玻璃板既能 光线,又能______光线的特点。实验中选用橡皮泥的作用是_____________ ,此操作过程需注意的 。如果紧靠在玻璃板背面放一块挡光板,则在蜡烛A的像A′和蜡烛B中,通过玻璃板仅能看见 .
在探究光的反射规律时,小红将一科沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上,让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点,可在ABCD平面内看到反射光线.实验中使用可折转的硬纸板,除了能呈现光路外,另一个作用是 .