用去除脑但保留脊椎的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：
（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的 中，神经中枢位于 中。
（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由____________________所决定的。
（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激A端 （能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一段出现伸缩活动，该活动_________（能、不能）称为反射活动，主要原因是
(12分)基因工程自20世纪70年代兴起之后，在短短40年间得到了飞速发展，目前成为生物科学核心技术，在农牧业、工业、环境、能源和医药卫生等方面展示出美好的前景，据相关资料回答下列有关问题：
图1 图2
（1）图1是转基因抗冻番茄培育过程的部分示意图(ampr为抗氨苄青霉素基因)，甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和Sma Ⅰ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。图1中甲代表的是________________，乙可代表________，可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶提取鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接。
（2）重症联合免疫缺陷病(简称SCID)是代表一种体液和细胞免疫严重缺陷的综合征。患者先天腺苷酸脱氨酶(ada)基因缺乏，运用现代生物技术进行治疗，可以使患者的免疫功能得到很大的修复。图2表示治疗SCID的过程，在这个实例中，携带人正常ada基因的细菌相当于________，充当“分子运输车”的是病毒，目的基因是________，受体细胞是 ，该种治疗方法称为________________。
（15分，每空1.5分）凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶。直接利用动、植物生产凝乳酶受多种因素限制，培育高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向。用紫外线照射芽孢杆菌，分离、培养，并检测各菌株所产生的凝乳酶活力。操作过程如图1所示。请分析回答：
（1）图1所示的b过程的目的是为获得__________，接种方法以为___________________，接种用的培养基________（是/不是）选择培养基。
（2）在一定温度下（35℃），一定时间内（通常为40分钟），凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量为一个酶活力单位（U）。凝乳酶活力检测结果如图2所示。
①据图2所示，酶催化能力最强的是_________组。
②A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：
同学甲：A2、A5组芽孢杆菌未发生基因突变，而其他组发生的变化说明基因突变具有__________的特点。
同学乙：A2、A5组芽孢杆菌发生基因突变，但凝乳酶蛋白未改变，其依据的理由是____________________。为了验证上述2位同学的假设，可采用______________技术检测凝乳酶基因是否发生了突变。
（3）从牛胃液中分离到的凝乳酶以催化能力强而被广泛应用，研究人员运用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中。
①从牛胃细胞中提取_____________，再逆转录形成cDNA。以此cDNA为模板PCR扩增目的基因。
②构建重组DNA分子（如图3所示）最好选用 _____________________限制酶。
③研究发现，如果将该凝乳酶20位和24位氨基酸改变为半胱氨酸，其催化能力将提高2倍。通过蛋白质工程生产高效凝乳酶，所需步骤有___________。
a. 蛋白质的结构设计
b. 蛋白质的结构和功能分析
c. 蛋白质结构的定向改造
d. 凝乳酶基因的定向改造
e. 将改造后的凝乳酶基因导入受体细胞
f. 将定向改造的凝乳酶导入受体细胞
【生物—选修1：生物技术实践】（15分，每空1.5分）请结合所学知识回答下列问题:
(1)无菌技术不但可以用来防止实验室的培养物被其他微生物污染,还能有效避免_______________被微生物感染。为了实现无菌操作,操作者的双手需要进行__________________________处理。
(2)在用平板划线法纯化大肠杆菌时每次划线均需__________接种环,使得下次划线时接种环上的菌种来源于___________________________。
(3)为了从土壤中获得纤维素分解菌,最好从富含__________________________的土壤中取样。为了“浓缩”所需的微生物,可以进行________________________________。
(4)提取洋葱DNA时,要在切碎的洋葱中加入一定的__________________,并进行充分地________________ ,待过滤后再收集研磨液。
(5)PCR引物是根据扩增的_______________________来设计的。PCR一般要经历三十多次循环,每次循环可以分为__________________________三步。
图l表示利用玉米和大麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验，图2表示在大麦适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合作用、呼吸作用曲线。请分析并回答下列问题：
（1）图1中，ab段表示的生物学意义是 __________ ， a点的限制因素是 ，b、c两点光合速率不同的原因是 。如果将长势相同的两株大麦幼苗分别种植在21% 和50%的O2环境的透明密闭装置中，保持题干中的条件，一段时间后，O2体积浓度环境为 幼苗先死亡，理由是 。
（2）图2中的②曲线表示 ，若其他条件不变，当光照强度适当增加，则A点 移动。图2中测得该植物光合速率最大值为（用单位时间内CO2的吸收量表示） 。当温度达到 时，该植物不再进行光合作用。
（3）图2中在温度为30℃时，叶肉细胞内的各种［H］用于 _________________________ 。40℃与60℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是 _________________________ 。
（5分，每空1分）仔细阅读下图并回答下列问题:
(1)若此图表示人体细胞外液中各成分之间的关系(甲、乙、丙代表各种成分),则毛细血管壁细胞生活的内环境是__________________(填符号)。若甲→丙→乙过程受阻,容易导致______________________。
(2)若此图表示人体甲状腺激素分泌的部分过程(甲、乙、丙分别代表一种器官),则丙表示____________________。人体内甲状腺激素的含量能够维持正常范围是通过______________________调节与负反馈调节来实现的。
(3)若此图表示自然生态系统中碳循环的部分内容(甲、乙、丙代表生态系统中的组成成分),其中丙与甲为捕食关系,则缺少的生态系统成分是___________________。缺少的成分用丁表示,请在原图中将碳循环的途径补充完整。
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