化学用语是学习化学的主要工具,是国际通用的化学语言。请你用化学用语填空: (1)氩气。 (2)某气体在空气中占78%(体积百分含量),保持它的化学性质的最小粒子是。 (3)地壳中含量最多的金属元素形成的离子。 (4)标出氧化铁中铁元素的化合价。 (5)碳单质包括金刚石、石墨和 C 60 等,它们的化学性质相似,如它们都有可燃性,试写出 C 60 在空气中完全燃烧的化学方程式。
下图是称量固体质量装置图,回答下列问题: (1)通常使用________(填“图1”或“图2”)称量物质质量; (2)用图1称量2g食盐,发现指针向左偏转时,这时应____________________; (3)某人用图2装置称量5.2克食盐时(1克以下用游码),所称食盐的实际质量为____
(4)改正图3中的错误:________________________________。
小雨、小晴等同学用如下图所示的实验装置制取并收集氧气: (1)请写出有标号仪器的名称:②,③; (2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是(填序号),要收集较纯净的氧气应选用,反应的文字表达式是,二氧化锰的作用是; (3)实验室用高锰酸钾制氧气的装置在试管口放棉花团的作用是__________________;用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______________。实验结束时后发现试管破裂,你认为可能原因是_________________。(写一种即可) (4)可选择D收集氧气的原因是;若用E排空气来收集氧气应从处进气(填“a”或“b“)
课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只烧杯中,发现立即冒出大量气泡,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会而再把燃着的小木条置于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题: (1)由于液氮的沸点比液氧的沸点(填“高”或“低”)导致首先从液态空气中蒸发出来; (2)“过一会儿,小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺”,其原因是。
下图是水分解的示意图。请回答: (1)写出表示电解水的文字表达式:。 (2)写出你从该示意图中所获得的信息(写两条): ① ②
图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后,在A、B两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答: (1)电解水实验:负极产生的是,正极产生的气体与负极产生的气体的体积比为, (2)电解水的实验说明水是由组成。 (3) 电解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中_____管水位下降快,其原因是 。