(3分)如果用“”表示氢原子,用“ ”表示氯原子,如图所示。请用化学方程式表示这个反应 ,该反应类型是
经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题: (1)指出上图中标号仪器的名称① ;② 。 (2)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,可选用的发生装置是_________。在加药品之前的操作是 。反应的化学方程式 ;该反应属于 反应(填一种反应类型)。 (3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的 _______(填装置序号),理由是 。 (4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是 ,收集装置可用_________________。(填装置序号)
化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题: (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是____________; (2)读取量筒内液体体积时,视线应与液体____________保持水平; (3)给试管内的液体加热时,首先应__________,加热时,试管内的液体不应超过试管容积的___________; (4)在过滤操作中,玻璃棒的作用是 。
已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示: (1)红磷在集气瓶中发生反应的现象: ;该实验中红磷需稍过量,其目的是: ; (2)若未冷却到室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量偏 (填“高”或“低”); (3)已知:镁+氮气氮化镁(固体),镁+二氧化碳氧化镁+碳。根据上述反应可知,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量? ,为什么? 。
在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表:
(1)当反应后乙物质的待测质量为 g,则乙 (填“一定”或“不一定”)是该反应的催化剂; (2)该反应的基本类型为 ;(3)该反应中甲、丙物质的质量比为 。
水是生命之源,爱护水资源是每个公民应尽的责任。请回答下列有关问题: (1)请举出你在生活中节约用水的一种做法: 。 (2)下列是一些净水的方法,其中可使硬水变成软水的是:__________________ (填序号)。①过滤 ②蒸馏 ③沉淀 ④煮沸 (3)按右图所示装置进行实验,一段时间后,理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ,该实验过程中发生反应的化学方程式为 。 (4)通过电解水实验,可以知道水是由____________组成的。