（1）用化学符号表示：
①2个氢原子： ②3个铝离子：
（2）构成物质的微粒有：A.原子；B.分子；C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。
①氧气： ②铁： ③氯化钠：
如图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（1）吸取和滴加少量的液体需要用 。（填标号，下同）
（2）能用来加热的仪器是 。
（3）量取8毫升的水，需要用 。
（4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用 。
生活中的广告与化学联系密切，请欣赏以下两则广告：①黄金搭档，花一样钱补五样；②葡萄糖酸锌口服溶液，蓝瓶的，好喝的。请填写下列空白：
（1）黄金搭档所补五样是指：钙（元素符号为 ）、铁、锌、硒、维生素。其中前四样是指人体需要这四样 （填“单质”、“离子”、“元素”）。
(6分）为了测定水的组成选用下列装置回答问题：(氢气用盐酸和锌制得) 
（1）为准确测定水的组成，为防止杂质干扰，正确的连接顺序为：
己
_____
__________
____
丙；
（2）乙装置的作用是 ______ _______ 。
（3）若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4 g，乙装置中药品增加了7.2 g，丙装置增加了3.6 g，根据此可求出水中H、O质量比为（只写计算式）______________ 。
（4）实验结束后，若丁处仍有黑色固体，这对实验的结果的影响是_______（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响” ）；
(5)装置中的丙能否省去？ ；为什么？ 。
某课外活动小组在学习了铜与氧气反应(2Cu+O2＝2CuO)这一性质后，想做一做“空气中氧气含量的测定”实验，并在最后将铜丝进行回收。
(1)课外活动小组对空气中氧气含量的测定做了如下实验：在由两个注射器组成的密闭系统内有50 mL空气，如图。然后给装有铜丝的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
①实验结束后，注射器内空气的体积减少了约 mL，这是因为
②在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。
③上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的
可能原因是 。
(2)课外活动小组发现红热的铜丝变黑后，为了回收再利用铜丝，在研究如何除去黑色
物质的讨论中，制定了下列方案。
请根据以上方案回答：
① 乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式为
两种方案相比较，甲方案的不足之处是 。
②若采用甲、乙两种方案处理此变成黑色的铜丝，并且充分反应，则回收的铜丝a的质
量 (填“<”、“>”、“=”)铜丝b的质量。
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