反应的微观模拟示意图,●表示氧原子,○表示氢原子。请你根据图示回答下列问题: (1) A , B , C 三种物质中属于化合物的是; (2)该反应的化学方程式中氢气、氧气、水的质量比是; (3)该反应前后没有发生变化的粒子是。
根据要求,完成下列。Ⅰ.现有五种含碳物质,选择相应物质的字母填空:
(1)可用于制食品包装袋的是 ; (2)碘酒中的溶剂是 ;(3)可用于吸附冰箱内的异味的是 ;(4)可为人体提供营养素的是 。Ⅱ.已知氢、氮、氧、氖四种元素的核电荷数分别为1、7、8、10。试按下列要求,写出微观粒子的化学符号。(微观粒子所涉及的元素限定在上述4种元素内)。(1)质子数为10的原子: ; (2)质子数均为10的分子: ;(3)电子数为10的阳离子: ; (4)电子数为10的阴离子: 。
提纯含少量泥沙的粗盐,一般经过以下操作流程:(1)操作①中必须用到的一种仪器是 (填序号)。
(2)完成该实验部分操作过程如图所示,其有明显错误的是 (填字母序号)。(3)为尽量减少蒸发时发生飞溅,操作⑤中除连续搅拌外还可采取 等措施。(4)用提纯得到的“精盐”配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测,溶质质量分数偏小,其原因可能有 (填序号)。①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时,仰视读数 ④装瓶时,有少量溶液洒出(5)粗盐中除含泥沙等不溶性杂质外,还含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性杂质;为了得到较纯净的氯化钠,除去泥沙的“精盐”又作了如下处理(假定杂质只有MgCl2、CaCl2两种;反应中所加试剂均过量)。①白色沉淀含有物质的化学式为 ;②在得到的滤液中加入过量盐酸的目的是 ;③选用蒸发结晶法而不用降温结晶法的理由是 。
根据下图回答问题。(1)仪器a的名称是 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 。(3)实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 。小明利用T形三通管(如图F)设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是 ,有关的化学方程式是 。
工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的五个试剂瓶内(如下图)分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。查阅资料:含NO3的物质见光易分解,一般储藏在棕色试剂瓶中。(1)小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是:①直接观察试剂瓶颜色,棕色试剂瓶E内的是 (填名称);②分别打开C、D瓶的瓶塞,观察到 ,说明C瓶内的是浓盐酸,D瓶内的是浓硫酸。(2)小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时,根据收集的信息,绘制了如下一个框图。注:整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。根据框图,依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识,回答下列问题。Ⅰ.写出②反应的化学方程式 。Ⅱ.框图中的①反应所属的反应类型是 。Ⅲ.请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质: ,在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液? (填“能”或“否”),为什么? 。
请结合图示实验装置,回答下列问题。(1)图中a仪器的名称:a 。(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),装入药品前应先进行的操作是 ,反应的化学方程式是 。(3)某同学在实验室用C装置(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2,反应的化学方程式为 , C装置与B装置相比较,优点为 (答出一点即)。(4)实验室用B装置制取H2时,b中应加入 。如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放 (填写试剂名称)的D装置。如用E装置收集H2,则气体应从 端通入(填“c”或“d”)。