阅读材料,按照要求作文。材料一:今天我在医院体检/医生说我脊柱太弯/这是我意料中的/我天天抬不起头/我天天伸不直腰/我是差生/差生的头上压着大石板。(某初中生在网上写的诗)材料二:曾经是耶鲁大学丙级学生的美国总统小布什,这样鼓励母校的同学们——拿丙级的同学们,我祝你们也可以当美国总统。阅读上面两则材料,请联系学习生活实际,以“自信”为话题写一篇作文。文体自选,文题自拟,字数在600字以上。文中不得透露个人和学校信息。
命题作文 在你成长的路上,是否有哪个人对你影响很深?是否有哪个人,一路默默陪伴着你成长?是否有哪个人,至今让你深深怀念?这个人是你的家人、朋友还是师长?请以“成长路上,有你真好”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
作文 阅读下面的材料,根据要求作文。 种下玫瑰的种子,你将收获满园芬芳;种下瓜果的种子,你将收获四季甘甜;种下好奇的种子,你将拥有启智的钥匙;种下责任的种子,你将拥有担当责任的肩膀。。。。。。也许在你十六岁的花季里,乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子,已经在你心中悄然种下。。。。。。 请以“的种子在我心中种下”为题写一篇作文。 要求:(1)在横线上把题目补充完整,然后作文。(2)除诗歌外,文体不限。字数不少于700字。(3)内容具体充实,表达真情实感。(4)不得抄袭,不得套作。(5)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
作文。 题目 :的我 要求: ⑴请把题目补充完整。(例如:诚实的我,幸福的我,成长中的我, 渴望被理解的我、爱看书的我、粗心的我……)⑵除诗歌外,文体不限。⑶不少于600字。
读书学习,科技制作,户外运动,社会实践……这里,一定会有属于你自己的世界。这个世界,陶冶你的性情,磨炼你的意志,提升你的境界。请以“这里有属于我的世界”为题目,写一篇文章。 【提示与要求】 (1)请选择你最能驾驭的规范文体,用你最擅长的手法写作。 (2)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (3)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。
作文 不是所有的鸟都能飞越太平洋,而有一种小鸟却能飞越,它需要的仅是一小截树枝。它把树枝衔在嘴里,累了,就把那截树枝扔在水面上,然后落在树枝上休息;饿了,它就站在树枝上捕鱼;困了,它就站在树枝上睡觉。就这样小鸟越过了太平洋。 其实对每个人来说,在生活中都有自己的“那截树枝”,那么,什么是我们心底的“那截树枝”呢?是追求?是自信?是责任?是习惯?是信任?还是…… 阅读上面的文字后,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。