倾听体会。(1)小朋友听老师讲解海狮脖子上的项圈的来历时,脸上都流露出怎样的表情?
朝霞落日、小草树木,本是寻常之物,可是,如果换一种眼光来观察,它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物,让人感受到该物的象征意义。150字左右。提示:描写要细致、传神,不要用议论代替描写。
(一)名著阅读
从下列四个问题中选择一个作答。
(1)从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。
(2)关于《城南旧事》的主题,有人说是成长,有人说是别离,还有人说是乡愁……你认为呢?说说理由。
(3)不少文学作品写到了伟大人物的弱点,这对塑造人物形象有什么作用?从你所阅读的名著中选一个人物为例,进行分析。
(4)请根据《海底两万里》或你阅读过的其它科幻作品,谈谈科幻小说与科技发展的关系。
解释下列句中加点词语的意思。
(1)元方入门不 顾 ·
(2)两 股 · 战战
(3)后遂无问 津 · 者
(4)至若春和 景 · 明
(5)长跪而 谢 · 之
(6)命夸娥氏二子 负 · 二山 。
阅读下面这组对话,请以孩子的口吻对父亲进行劝说。要求表达合理、得体,80字以内。
“哇!又超了一辆‘宝马’!真带劲!”
“爸!这是限速50!”
“啥关系!没警察。这路段我熟,没测速的。放心吧!”
奶奶在微信里看到丽水市养生经济促进会会徽备选图片,她问正在读初三的孙女:这图是什么意思啊?于是孙女把自己对会徽的理解讲给奶奶听,请你以孙女的身份,选择一个会徽给奶奶解说。要求解说合理语言得体。(120字左右)