在探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多的学者做出了卓越的贡献：其中正确的是（ ）
| A．孟德尔的假说认为基因位于同源染色体上，同源染色体分离、等位基因才分离 |
| B．艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论，没有得到科学家的一致公认 |
| C．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA |
| D．赫尔希等用35S和32p同时标记同一个噬菌体，然后侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质 |
相关试题
下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是( )
| A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 |
| B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用 |
| C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中 |
| D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体 |
如下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是( )
| A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 |
| B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 |
| C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 |
| D．甲发生一次偏转，乙不偏转 |
多种激素共同调节人体生理活动，对于同一生理效应( )
| A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用 |
| B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 |
| C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用 |
| D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用 |
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