下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体（2n＝6）植物根尖分生区的显微照片。请据图作答：
（1）乙和丙是某同学根据甲图细胞中染色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，乙和丙是否正确？为什么？ 。
（2）甲图中A、B两个细胞分别对应于丁图的时期分别是 （填小写字母）。
（3）图丁中AB段形成的原因是 ；图丁中CD段形成的原因是 。
（4）观察到的生长点细胞中，大多数细胞处于 期，原因是 
。
（5）若丁图对应的是减数分裂过程中的变化，则CD段对应的时期为 。
（6）若丙图细胞所代表的动物基因型为AaBb，则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为 。
下图表示小麦的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和C02释放量的变化．请据图回答：图中，若呼吸底物为葡萄糖，回答下列问题：
(1) 图中阴影部分M的意义有： (多选)
| A．细胞呼吸C02释放量与02吸收量的差 |
| B．无氧呼吸释放的C02的量 |
| C．细胞呼吸CO2释放量 |
| D．有氧呼吸与无氧呼吸释放CO2的差 |
(2) 当氧浓度为5％时，葡萄糖通过细胞呼吸形成的产物有
(3).当氧气浓度为10％时，两曲线相交于点P,据图分析计算，此时葡萄糖的消耗量是氧浓度为0时的 倍
下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～⑤表示生理过程。据图回答：
(1)图中物质a是 ，过程①完成的场所是________________。
(2)若用18O标记①过程中的H2O，那么在④⑤过程的最终产物中，有可能检测到18O的物质是 。
(3）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C3含量的变化分别是________________ 。（填“增加”、“不变”或“减少”）。
（4）图中①～⑤生理过程中能没有ATP生成的是________________，释放能量最多的是________。
某校研究性学习小组，利用如下实验材料做相关实验，请分析回答：（在[ ]内填序号）
（1）用上述材料做观察质壁分离、叶绿体中色素的提取和分离等实验，应选择的最佳实验材料依次是[ ]、[ ].
（2）在观察质壁分离实验中，将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A、B、C三种不同浓度的蔗糖溶液中，实验结果如右图所示，这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是_ _>_ __ __>____ _。（用字母表示）
（3）将C图细胞放入到 中，细胞能由C图恢复成A图的状态，此过程称为 。
如图为植物细胞亚显微结构示意图，请按要求据图回答：（在［ ］内填写序号）。
(1)含有DNA的细胞器是 （填写序号）。
(2)结构1是以磷脂双分子层为支架，及蛋白质分子所构成。其功能特性为具有 。
(3)若图示的植物细胞为洋葱根尖分生区细胞, 则不应该有的结构是 （填写序号）。
(4) 植物体内的有机酸、生物碱等物质主要存在于［ ］ _________。
(5)图中［4］是进行_______________的场所，可采用纸层析法对其中的色素进行分离，其原理是不同色素在___________中的溶解度不同。其中，溶解度最大的是________________。
(6)图中与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有 （填写序号）。
请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。（实验时间为一周）
（1）提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
（2）作出假设：酵母菌种群数量随时间增长而增加。
（3）实验步骤：略
实验结果：根据实验结果，得出如下 模型。
（5）结果分析：
该酵母种群的K值约是 。
（6）问题探讨：
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有( )。
①在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天。
②每天取样，静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液
③在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片
④先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液
⑤将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
| A．①④⑤ | B．②④⑤ | C．①③⑤ | D．③④⑤ |
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