研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。
⑴写出仪器名称 a ; b .
⑵该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字表达式或符号表达式:,此时发生装置应该选用上图中的,收集氧气的装置可以用或。 ⑶ A 装置中试管口略向下倾斜的原因是。 ⑷实验结束,先,再,防止水槽中的水倒流使试管破裂。 ⑸实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,能溶于水。由此可推知:实验室制取硫化氢气体时,装置的组合应选用上图所示的(填代号)装置。
下图为某反应的微观示意图,请回答: (1)反应后的物质是________(填“纯净物”、“混合物”)。 (2)该反应的化学方程式为______________
用化学方程式解释下列现象: (1)小颖同学在探究二氧化碳性质时,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液,石蕊试液 很快变红色,原因是__________________________________;课后清洗仪器时,小颖发现变红的石蕊又变为紫色,原因是______________________。 (2)小颖还发现,盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜,形成这层白膜的原因是;她用少量的稀盐酸将它清洗干净,原理是。
①形成酸雨的主要物质是。 ②可用于人工降雨和舞台制造“云雾”效果的物质是; ③具有吸附性,净水器中常使用的物质是 。 ④生活中常用的无色无臭透明液体是。
按要求填空: ⑴用化学符号表示:2个硫酸根离子,氢氧化铁中铁元素的化合价。 ⑵下列微粒结构示意图中属于离子的是(填字母),共表示种元素。 ⑶地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式。
初三化学课外活动小组的同学在做“对人吸入的空气和呼出的气体”的探究课题时,对收集呼出气体的方法进行研究,他们将集气瓶盛满水,塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞,如图,打开A、B两端的止水夹,在A端向瓶内吹气,待水全部排出后,关闭A、B两端的止水夹,即收集到一瓶呼出 的气体。 (1)能否从B端向瓶内吹气?,理由是 (2)请你设计一种不需要打开橡皮塞便能向瓶内加入澄清石灰水的简便方法(可选择你所需要的用品)。