如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后胚芽鞘的生长情况是： 
甲 ；乙 ；丙 ；丁 ；戊
下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案。他们将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中不断地滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案一：将甲放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。观察记录落叶的变化。
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。观察记录落叶的变化。
（1）上述两种实验方案能否达到实验目的？请说明理由。
方案一：
[来源:Z_xx_k.Com]
方案二：
（2）甲、乙两组实验为什么要用相同的树叶？
（3）现在由你进行实验设计，请写出你的设计方案。
如下图表示生物体内某些有机物的组成关系及功能关系，其中D是RNA，C、E都是高分子化合物，C是主要的遗传物质，A、B是组成它们的基本单位，请据图分析回答：
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（1）真核生物体内的A物质有 种，B
物质在生物体内约有 种
（2）合成C、D的A物质的不同点表现在 和 ，C物质
和D物质在空间结构上的不同点表现在
，C物质与D物质的关系是
（3）C存在的主要场所是
（4）从组成的基本元素考虑，C与E相比特有的元素是
针对绿眼虫和变形虫结构，根据所学知识回答：
（1）绿眼虫和变形虫都是由构成的生物，由此也可以说明
。
（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行，由此也可以说明
。
（3）从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中，所有的衣藻构成，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个，整个小河流构成一个。
玉米幼苗绿色（G）对白色（g）是显性。以杂合体自交产生的种子进行实验，其中400粒种子种在有光处，另4
00粒种子种在黑暗处，数日后，种子萌发成幼苗，统计结果如下：
| 绿色 |
白色 |
|
| 黑暗 |
0 |
391 |
| 光照 |
299 |
98 |
请分析回答：
（1
）从理论上推断：杂合体自交产生的种子的基因型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）所得幼苗从理论上讲表现型及其比例是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）表中第一行的实验结果为什么不符合上述理论值？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）上述实验结果说明：生物的性状受＿＿＿控制，同时又受＿＿＿＿＿＿影响。
将4株长势和大小相同的豌豆幼苗分别培养在相同的培养液中，并对甲、乙、丙3株幼苗作如下处理：将甲株幼苗剪去大部分叶片；将乙株幼苗注射呼吸阻断剂；将丙株幼苗的培养液中添加高浓度的KHCO3；丁株幼苗不作任何处理。2小时后测定各株幼苗培养液中H2O和K+的相对含量，结果如下图所示：
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|
（1）甲株的实验事实证明根系吸水的主要动力是 。
（2）乙株的实验事实说明了 。（3）丙株的实验事实说明了根细胞能否吸水主要取决于 。
（4）本实验的事实还可以说明根对矿质元素的吸收过程与对水的吸收过程是
。
（5）请你用丁株幼苗和培养液，设计一组证明温度对培养液中K+相对含量影响的实验，并预期实验结果。
① 。
② 。③ 。
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