下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，1-5为反应过程，①-③为物质，请据图回答下列问题：
（1）图中①③代表的物质依次是 、 。
（2）图中只能在有光的条件下进行的过程是 ，过程2、3发生的场所依次是 、 。
（3）卡尔文用１4C标记的１4CO2，最终１4CO2中的碳转化为葡萄糖中的碳，这一途径称为 。
（4）图中1、3、4过程产生的[H] （填“是”与“否”）都能与氧结合产生水？
下图为真核细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题：
（1）图示1
个DNA分子复制出乙、丙2个DNA分子，这表明其方式是。
（2）图中①表示。②表示。
（3）在高等植物的叶肉细胞中DNA复制的场所是；如果图示表示核DNA的复制，则复制完成后，乙、丙分开并向细胞两极移动的时期为。
（4）若一个卵原细胞的一条染色体上的β-珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。
下图为定量测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置，水槽内注有清水，倒转的量筒内也充满了清水。 
实验一：
①制备新鲜动物肝脏的研磨液，制作大小相同的圆形小滤纸片若干；
②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡吸收后取出，并贴在反应小室上侧的内壁上（如图A所示）；
③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液（如图A所示），并安装好装置；
④将反应小室上下旋转180度，使滤纸片与H2O2溶液接触，呈图B所示状态；
⑤每隔30s读取并记录一次量筒中水面的刻度，连续进行5min。
试验二
除了将圆形小滤纸片的数量改为2片外，其它均与实验一相同。请回答下列问题：
(1)进行上述两个实验的目的是：探究与酶促反应速率的关系。
(2)如果上述两个实验的现象、结果无明显差异，则需如何进行改进？
。
⑶如果根据实验一得到的数据绘制出了下图所示的曲线。那么实验二的大致曲线应该是怎么样的？请在下图中添画该曲线。
(4)如果要利用上述实验的试剂、材料、装置等研究温度对酶促反应速率的影响，则与上述实验相比，不同的做法是：
①在各次实验中，清水的温度不同（如0℃、30℃、100℃等）；
②
③
某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。
Ⅰ、实验步骤：
(1)先测定该植物的细胞呼吸强度，方法步骤是：
①在甲乙两装置的D中放入，装置乙作为对照；
②将密封好的装置甲、乙处理，并使其它条件适宜且相同；
③30分钟后分
别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①
②
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨
水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
| 实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
||
| 测定植物呼吸作用 |
甲装置 |
（填左或右移）1.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
|
| 测定植物净光合作用 |
甲装置 |
（填左或右移）4.5厘米 |
| 乙装置 |
右移0.5厘米 |
Ⅱ、实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是g。（不考虑昼夜温差影响）
如图，甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度的变化而变化的曲线。图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答：
（1）观察图甲，在长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是
（2）图乙中
点与
点比较，点时叶肉细胞中C3的含量较；点与
点比较，点时叶肉细胞中C3的含量较。（填“高”“低”或“基本一致”）
（3）图甲中
点数值表示。假设植物A的有机物积累速率为M1，有机物合成速率为N1；植物B的有机物积累速率为M2，有机物合成速率为N2。当光照强度为
时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1M2，N1N2（填〈、=、〉）。
（4）在
点时，叶绿体中ADP的移动方向是。下图与点相符的是。
左图细胞中能产生ATP的部位有（用图中标号回答）。
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