下列有关叙述中，有利于保护生物多样性的是( )
①适时、有计划地采伐森林，有利于森林生态系统的更新
②生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化
③就地保护是保护生物多样性最为有效的措施
④易地保护为将要灭绝的生物提供了生存的最后机会
⑤工业生产大量排放SO2、CO2有利于植物进行光合作用
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①③⑤ |
相关试题
如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是（）
| A．图甲细胞处在减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制 |
| B．由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换 |
| C．图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离 |
| D．若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的 |
一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色＝3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（ ）
| A．蓝色:鲜红色＝1:1 | B．蓝色:鲜红色＝3:1 |
| C．蓝色:鲜红色＝9:7 | D．蓝色:鲜红色＝15:1 |
右图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（）
| A．①和②都是线粒体的组成部分 |
| B．在②和③中都能产生大量的ATP |
| C．在②和③中所含酶的种类相同 |
| D．甲、乙分别代表丙酮酸、NADH |
按照图1方式取得的切段若干浸入蒸馏水中1h后，再分别转入5种浓度的生长素类似物A溶液和含糖的磷酸盐缓冲液中。在23℃的条件下，避光振荡培养24h后，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，结果见图2。下列分析正确的是()
| A．1mg／L的A溶液为促进切段伸长的最适浓度 |
| B．避光培养可以增加切段中生长素浓度 |
| C．切段浸泡在蒸馏水中的目的是作为对照组 |
| D．浓度为0．1mg／L时的两次实验数据偏差较大，应重复实验查找原因 |
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