在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球所进行的处理和原因分别是
A．重新放回，保证每次模拟过程中雌、雄配子数量相同
B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同
C．不得放回，避免实现结果出现误差
D．不得放回，避免出现重复计数现象
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下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是( )
| 选项 |
表示内容 |
甲 |
乙 |
丙 |
| A |
碳元素的流向 |
消费者 |
CO2库 |
生产者 |
| B |
内环境成分的关系 |
血浆 |
淋巴 |
组织液 |
| C |
生态系统的能量流向 |
生产者 |
消费者 |
分解者 |
| D |
甲状腺激素分泌的分级调节 |
下丘脑 |
甲状腺 |
垂体 |
下图表示在酵母菌培养过程中，种群增长速率随时间的变化关系。在第10天时经调查该种群数量为20000只，则( )
| A．第10天种群的出生率等于死亡率 |
| B．该种群的环境最大容纳量为20000只 |
| C．该酵母菌种群在0-20天内呈S型增长 |
| D．0-20天内，酵母菌种群数量先增加后减少 |
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