下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字分别代表（

下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字分别代表（）

A.①葡萄糖 ②苏丹Ⅲ染液 ③紫色 B.①蔗糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫红色
C.①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③蓝紫色 D.①还原糖 ②苏丹Ⅳ染液 ③紫色

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相关试题

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是（）

A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害

B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控

D．生根时，培养基通常应含α—萘乙酸等生长素类调节剂

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下列叙述符合基因工程概念的是（）

A．B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因

B．将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株

C．用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株

D．自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

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供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）

A．防止受体牛不愿意接受胚胎

B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强

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下列有关遗传和育种的叙述正确的是

A．杂交育种的后代都是杂合体，单倍体育种的后代都是单倍体

B．基因工程育种的原理是基因突变

C．多倍体育种中使用秋水仙素处理，可抑制中心体形成，使染色体加倍

D．单倍体育种、植物体细胞杂交育种需植物组织培养技术，多倍体育种不需植物组织培养技术

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下列有关生物工程及产品的说法错误的是

A．医疗“生物导弹”中具导向作用的是单克隆抗体

B．植物体细胞杂交和动物细胞培养技术中都要用到酶

C．用诱变育种的方法能够定向培育出产生高产量青霉素的大肠杆菌

D．发酵工程生产的食用色素、四环素、胰岛素都是微生物的次级代谢产物

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