关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A．它揭示了动植物细胞的统

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度较易
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挑错有奖

关于细胞学说的叙述，不正确的是（）

A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性

B．建立者主要是施莱登和施旺

C．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D．是多位科学家在探索中开拓.继承.修正和发展而建立的

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相关试题

对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是（）
①叶绿体 ②染色体 ③核膜 ④核糖体 ⑤细胞壁 ⑥拟核

A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤	B．①～⑤在绿藻体内都存在
C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在	D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥

题型：未知
难度：未知

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在细胞到生态系统的生命系统结构层次中，细胞是最基本的生命系统。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动，从生命系统的各个层次上分析，都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列说法正确的是（）
A．细胞的体积越大，相对表面积就越大，物质运输的效率就越高
B．植物叶肉细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
C．从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌对应于细胞层次
D．水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统

题型：未知
难度：未知

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利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（）

A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

B．体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C．将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

题型：未知
难度：未知

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下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（）

A．花药离体培养得到单倍体植株

B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C．人工种子的培育

D．“番茄——马铃薯”杂种植株的培育过程

题型：未知
难度：未知

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有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（）

A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程

B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程

C．离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程

D．离体植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导

题型：未知
难度：未知

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