下左图是用集合方法表示各概念之间的关系，下右表中与图示相符的

下左图是用集合方法表示各概念之间的关系，下右表中与图示相符的选项是

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相关试题

关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是（　　）

A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B．囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平的差异，而是转录水平上的差异

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人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞（　　）

A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同

B．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性

C．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力

D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质

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胚胎干细胞的特点是（　　）

A．形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；功能上具有发育的全能性

B．形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；功能上具有发育的全能性

C．形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；功能上不具有发育的全能性

D．形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；功能上具有发育的全能性

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在细胞工程——原生质体融合育种技术中，其技术的重要一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常是采用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁。如将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞将（　　）

A．皱缩

B．胀破

C．呈球形

D．保持原状

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在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（　　）

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

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